一周工作总结梳理工作梳理一、十二周主要工作回顾：1、三至五年级部分学生迎接、接受XX市教学质量抽测；2、接受扬州教育局数字化学校示范园预验收；3、四至六年级太极拳训练结束；4、准备XX县区教育局小班化教学现场会。二、一周工作综述：十二周对一、二、六年级的学生来说或许与往周没有不同，可对接受抽测的三、四、五年级八十二位学生来说，是紧张和辛苦的一周。这八十二位学生在李国树老师、董雪华老师、韩莉梅主任及学科课任老师和班主任老师的辛苦付出和工作下，于上周五顺利完成XX市对学校教学质量抽测工作。这里，我建议我们用热烈的掌声对他们的尽心、尽力付出表示亲切的慰问和衷心感谢。同学们，我们全校四百五十多名学生生活在二小这样一个团结、和睦集体中，如果我们每位同学都能像这八十二位同学那样，认真遵循学校的正确教导，以积极的态度对待学校布置的每一项工作，加强学习自学性，自觉完成自身的学习任务，自觉维护学校秩序，自觉保护学校环境，让自为成为我们学习和行动的品质和习惯，那我们都能自如地应付来自任何的检测与检查。上周的总值周是吴大队。周一总结中，她倡导所有少先队员做懂文明、知礼仪的好少年。一周中，越来越多的队员行动起来了，走在校园内的任何地方，都能见到行队礼问声好的身影，这形成校园一道温馨的风景。同样，上周，教导处的忻主任对我们出操和做操的纪律进行了检查，现在学校整个操场纪律严肃，但做操动作的规范性，课间走廊里的文明程度，校园内的卫生保持度，还存不足。对此，我呼吁全校师生行动起来，与值得注意却貌似小节的不良现象作斗争。我认为作为二小人，理应都能做到不要别人提醒就知道检点自己的行为，理应尽力维护校园的整洁有序，并尽可能为别人着想、给他人提供帮助。老师要告诉大家的是，素养高的人，第1页共2页总是善于自我管理、自我约束、自我教育、自我激励，在方便自己的同时顾及别人，尽量不给环境留下不良的痕迹。二小人的高素质也应体现在这些精神上。让我们从现在开始，就携手共创文雅校园——校园、班级、楼梯，都要轻声慢步；共创温馨校园——教师关爱学生，学生尊敬教师，师生相互真诚友好，建设温暖的、建设性的师生关系；共创和谐校园——在浓厚的人文氛围的熏陶下，师生均获得全面和谐的发展。老师们、同学们：或许初冬不会带给我们秋天的完美和充实，但一定能孕育让我们惊喜与成绩，让我们把这初冬作为新起始，尽情挥洒我们的勤奋和汗水，收获的一定是崭新的未来。谢谢大家。第十三周主要工作：1、数学“每人一课”教学研讨；2、“XX县区小学‘小班化教学’研讨现场会准备”；3、两个创建工作准备；4、太极拳录制工作。十三周总值周：徐主任值周教师：王美萍值周班级：四（1）班第2页共2页
