二级维护学习总结“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这富有哲理的诗句启发我----实践学习是专业教学必不可少的环节。作为学习者在本次学习开拓了视野，明确了在未来教学应该努力的方向，这种宝贵的学习机会给了我很大的触动。汽车二级维护项目是团队（2人）赛项，在省级技能大赛中汽车二级维护只有维护项目。在这里他们从前期的报名选拔已提前几个月完成选拔通过老队员带新成员的方式不断练习提高，指导教师加强指导，指导教师给所有训练队员开会总结激励，队员个人总结共同分享，自我提高，相互监督。从早晨7点的早集训到上午的理论课学习，再到下午的队员训练，训练结束后集中室外活动训练，晚间时间的理论试题学习训练。这是他们较为先进的方法和成熟的模式。在上一次省级技能大赛中汽车二级维护项目没有取得优越的成绩，作为指导老师的我值得反思，并就本次学习作总结：首先，汽车二级维护项目本身比就是团队协作能力，协作搭配的关键在于指导教师对作业表上项目的分析编排，作业表的编排如果不合理那么就会浪费大量的时间，队员等待，不协调。这的关键就在于指导教师的安排。其次，队员在比赛过程中如发生突发情况，应怎样处置（如报告裁判突发情况，请裁判暂停时间），合理的处置方法。这需要大量的训练提高，能够随时应对。再次，队员的动作是否规范标准，由于时间关系，要在较短的时间内能够顺利漂亮的完成比赛是件不容易的事，作业过程中既要快又不能慌乱，除了项目的合理编排之外，那就是队员的动作了，不规范扣分较多。反思过去才能展望未来：一、谨慎遴选汽修学生的人选，选人标准。首先就是要勤奋好学，动手能力强，还有就是要够大胆，乐于承担责任，可以先通过班主任或老师对该学生平时的表现，进行先期的筛选。二、先期集中统一培训，提前培训可以选出合适的选手，第1页共2页再通过校内的比赛进一步筛选出优秀的选手。对于这些优秀选手在进行系统强化训练，后期的训练可以抓重点，细节和可能出现的问题。三、对于比赛中用到但学校里没有的一些专用工具和设备，尽量争取学校投入支持，一时无法满足到的，可以通过网上下载相关的资料和视频进行讲解。总结人：2015年12月17日第2页共2页
