定向运动对深化学校国防教育工作的理论探究 VIP免费

定向运动对深化学校国防教育工作的理论探究一、前言青少年是国家未来的建设者和保卫者。在“加强全民国防教育”的新时代口号中，青少年理应是国防教育的重点对象。习主席在十九大报告中指出：“我们的军队是人民的军队，我们的国防是全民的国防。我们要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量。”更寄语青年：青年一代有理想、有本领、有担当、国家就有前途、民族就有希望。”二、国防教育概述国防是一个国家生存和发展的重要保障。增强民族凝聚力，提高全民素质，是国防教育的主要任务之一。国防教育已被纳入到中小学必修课，结合已实施的《国防动员法》和《国防教育法》加强对学生的国防教育势在必行。青少年是潜在的国防人力资源。青少年的尚武精神和献身国防意识的强弱，直接决定着国防人力资源的供给和补充。因此我们要努力创新国防教育的形式和方法。国防教育内容的丰富性和对象的广泛性，决定了国防教育的形式和方法必须灵活多样，丰富多彩。（一）国防教育与素质教育素质教育就是面向全体学生，以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，使学生掌握理论知识，提高技术和技能，增强学生的身体素质和心理素质，挖掘潜在能力的一种教育。国防教育是国防领域里的教育现象，也是学生素质教育的重要内容，学生国防意识的提升是对维护国家统一和民族团结、抵御外来侵略和推动整个社会发展的有力保障。国防教育是素质教育的重要组成部分，我们应加强小学生国防教育的精神培养，提高国防教育质量，使学生掌握部分浅易的国防知识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育。《中华人民共和国国防教育法》指出：”学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容”。（二）国防教育与学校体育《国防法》第四十二条明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。防教育的内容。军事机关应当协助学校开展国防教育。”《兵役法》规定，中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照《宪法》的规定服兵役，参加国防教育。党的十一届三中全会以来，全民国防教育深入而持久的进行。为了响应国家教学改革的号召，贯彻xxx主席“少年强中国强，体育强中国强”以及十九大中提出的“加强全民国防教育”重要指示，落实《中华人民共和国国防教育法》和《健康中国2030规划纲要》。我们应当创新教育形式，将国防教育更好的融入学校教育中。三、定向运动概述定向运动是指参与者借助地图和指北针，按照规定的顺序寻找若干个标绘在地图上的地面检查点，徒步或以交通工具代步，在最短的时间内到达终点的运动。作为一项新兴的体育项目，目前在我国已经广泛开展。是一项兼具健身、知识、趣味和国防教育四位于一体的运动。定向运动的赛事场地常常会安排在野外或者森林中进行，使得赛事更具刺激和挑战性，吸引了众多爱好者的参与。四、定向运动对深化学校国防教育工作的影响（一）提高学生学习军事课的兴趣，扩大国防知识面定向运动要求运动员要掌握识图的基本方法和训练越野的基本技能。长期以来，定向运动一直是部队为提高指挥员的军事素质，士兵的越野识图用图、行军打仗能力而训练的基本科目之一，定向运动在部队和军事院校开展的较早也较为普及。由于识图用图属于军事地形学的范畴，因此将定向运动引入到学校体育中，能够有效提高学生学习军事课的兴趣。使学生在增加知识容量、扩大知识面的同时，有助于调整学生的知识结构，使学生具备更加全面的基础知识。（二）有助于巩固军训成果，增强国防实践力按照国务院办公厅、中央军委办公厅转发的教育部、总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见》（国办发[2001]48号）中要求：“普通高等学校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事技能课训练时间为2-3周”。由于课时有限，无法实现在学生中持续的开展国防教育。而定向运动能此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传...