对大学生进行爱国主义教育的思路与举措【摘要】文章阐述了西北农林科技大学人文学院爱国主义教育开展现状，探索人文学院开展爱国主义教育的举措经验：革新“书本教学”，创新教学方式；借助团学组织力量；与传统文化、校园文化结合；把握红色资源，融入社会实践；借助新媒体，开辟教育新阵地。【关键词】西北农林科技大学；大学生；爱国主义教育；着力点；措施爱国主义是中华民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的思想前提。高校学生作为祖国未来的建设者和社会生活的参与者，承载着重要的历史责任和国家使命。高校要对其开展爱国主义教育，以完善青年学生思想观念，从而为国家的发展培养有德有智的优秀人才。一、爱国主义的具体内涵爱国主义是一个民族千百年来固定下来的对自己祖国的最深厚的感情。爱国主义同为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起，在思想上表现为继承与弘扬民族精神和社会主义核心价值观，在言行上表现为坚决维护国家利益和民族团结，在精神上表现为自觉发挥文化自信和中华民族精神。爱国主义是个人与祖国构建的，与道德规范、法律原则和政治要求相挂钩又超越于此的一体化关系，体现了个人对祖国的认同感归属感、自信心和凝聚感。大学生的爱国主义教育，必然要与理论、实践和时代结合，从思想、行为、精神上由内而外塑造新时代爱国青年。二、西北农林科技大学人文学院爱国主义教育开展情况西北农林科技大学人文学院（以下简称学院）作为西北农林科技大学唯一社会类学院，在爱国主义教育方面充当着先锋角色。经过长期探索和实践，学院基本形成了一系列成熟的学生爱国主义教育的经验与方案。2020年，学院借助团学组织开展面向全校学生的爱国主义活动，如“一二·九精神”演讲比赛、“雷锋精神”专题活动、“一二·四法制宣传”系列活动等，寓教于乐的活动使学生积极参与其中，自觉接收爱国主义的熏陶，形成对国家和民族最真挚的情感。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学院同马克思主义学院合作，联系当今社会背景和重大事件，开展面向广大师生的“十九大报告”、“院士精神”、“理智爱国”等一系列宣讲活动；学院在马克思主义学院的指导下成立两大思想政治类社团，对弘扬爱国主义精神有着重要作用。学院同当地文化馆、革命纪念馆等建立社会实践基地，积极组织学生参与社会实践，包括“养老院送温暖”“文化馆服务”“杨凌马拉松志愿者”“农高会志愿者”等在内的实践活动已成定期化机制；同时，组织学生前往扶眉烈士陵园、延安革命纪念馆等红色站点参观，通过亲身感受让学生的爱国主义情感得以深化加固。学院建立“西农人文”公众号、微博及教育网站，在宣传学院建设的同时，也在爱国主义教育方面有良好宣传作用；组织开展对昆虫专家周尧、三秦人物王辉等校园优秀师生代表的宣传工作，弘扬其爱国敬业精神；将爱国主义教育引入辅导员工作考核、行政工作考核、团学成绩考核及优秀党团员评选工作，形成全院共建爱国风氣的思潮。三、人文学院开展爱国主义教育的四个着力点1、加强学院全体师生对爱国主义教育的重视程度无论是作为爱国主义教育传递方的教师，还是作为接受方的学生，都必须对爱国主义予以充分的重视。在参与活动之前及其过程中，要意识到国家的竞争和合作是全球化时代的特征，每个公民都有维护本国作为“独立国家”在国际竞争中的权益的诉求和义务；其中，爱国主义承担着维护国家意识层面竞争力、构建和谐社会、实现伟大中国梦的保障作用，也是个人健康成长成才的必然要求。2、从学生兴趣点出发开展爱国主义活动爱国主义教育如果不能引起学生的关注，学生参与度很低，就无法取得良好的效果。书本教学等理论层面的教育方式固然重要，但若不更新授课内容和授课方式，往往容易陷入思想灌输的桎梏中，不能使学生产生深刻的情感认同。要想激发学生的爱国热情，爱国主义教育内容就不能停滞于书本教学中，而必须根据时代发展和现实因素进行更新。兴趣是一切创造的老师，爱国主义教育必须和学生的兴趣点相结合。作为爱国主义的传递方，必此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。...
