七年级下册音乐教学参考计划2一、教材简析本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书，它包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件材料组成。每一单元都有本人的教学主题，如：第二单元“非洲的灵感”就包括《咿唷嘞啦》和欣赏《阿伊亚—非洲的灵感》《寻找朋友》等非洲民族民间音乐。而且每个单元分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，其中在第三单元还参加了演奏这一内容；第六单元有音乐创作。附件内容有：“音乐是的我们的好朋友”——小小测试；音乐小网站（五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐队等知识）；我们心爱的歌；我们喜爱的器乐曲；音乐瞬间（舞台演出图片展）。这一册内容与上册的构造轮廓大致一样也注重了以下几个方面：1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。2、教学内容富有时代感，注重多元化结合；将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。如：有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。3、强调以学生的主动探究为主，注重参与实践。在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重才能的开展。因而，在教学中的难度也会非常大，和上学期一样课时的安排是目前最大的咨询题，除此之外确实是教具预备了。二、学生情况分析初一的学生通过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的理解，加深了他们对音乐的浓重兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比拟感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因而，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣接着保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。三、学期教学目的依照新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目的包括以个几个方面的内容：1、可以对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。2、可以选择用愉快、热烈、轻快爽朗、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。3、可以用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。4、初步理解变奏曲式、手法，认识变音记号等相关的音乐知识。5、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色，以及我国江南丝竹的音乐风格。四、改良措施1、转变教学思想观念，习惯新课程。2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美才能为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前预备要充分，特别是教具的预备。3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐专长。4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。5、严格训练课堂常规，实在为每节课的教学打下良好的根底，提高课堂效率。6、突出学生在教学中的主体地位。
