我的母亲教案VIP专享VIP免费

我的母亲教学目标：1、阅读课文，体悟母子深情，激发感恩情怀。2、赏读片断，明确细节描写对表现人物形象的作用，指导习作。教学重点：目标1、2教学难点：目标2教学方法：诵读，感悟，探究教学时间：一教时教学过程：一、导入新课：1、导语：同学们，课堂开始前，让我们把心沉静下来，伴着音乐静静地欣赏几幅图片……（出示幻灯片）在平凡的生活中，母亲的爱也无所不在，带着一丝感触，带着一份歉意，装着满腔情感，今天就让我们一起走进邹韬奋先生的散文《我的母亲》，去感受那一份平凡却绵长的母爱。2、揭示课题(板书课题)（出示幻灯片）二、明确教学目标（出示幻灯片）三、整体感知：1、自由、大声朗读课文，注意划出读音模糊的字词，交流讨论。2、作者在文中深情回忆了关于母亲的哪几件事情？请用简洁的语言概括。（教师板书）元宵母亲背我赏灯讲述故事情感丰富儿子受罚母亲落泪灯下熬夜为儿做鞋四、精读感悟：精读课文3、4、5、6自然节，找出让你感动的话语、事例或细节，说说你动情的理由。归纳母亲的人物形象（用文中的话来回答也可以自己组织语言表达）：可爱的性格努力的精神（慈爱、善良、有同情心、勤劳能干……）（教师板书）能干的才具……小结：她有一定的文化和能干的才具，有丰富的感情，但是却闭锁在一个封建社会的大家族里，没有踏上社会施展才能的可能，只能把全部的爱和希望倾注在子女身上。她时刻不忘子女，要让子女享受到和其他孩子一样的快乐；她以自己的情感熏陶教化子女，使子女形成正确的爱憎；她为子女的受责而揪心般痛苦，却又竭力克制自己的感情而赞同封建式的教育以督促子女上进；她日夜操劳，为家人做不尽的奉献……一个感人至深的母亲已经站在我们面前。五、情感表达：点读课文，结合自己的感受，以下面的格式来表达自己的认知、情感。我读了“”，我看到了一位的母亲。小结：“于细微处见精神”，一个小小的细节，让我们用最快的速度穿越了人物的内心世界，触摸最真实的灵魂，倾听最真实的声音。犹如摄影艺术中的“抓拍”“特写”，看似漫不经心，其实境界突现，神形逼露。六、主题升华：母疼子，子爱母，母慈子孝，母子情深，请拿起笔，用饱含深情的文字讲述一个关于你和母亲之间的故事。我们的母亲是这样深深的爱着我们，沐浴着母爱的阳光雨露的我们又应该怎样对待我们的母亲呢？……七、学会感恩：仔细回想，在我们的生活中，母亲曾经为你做过什么？正在为你做着什么？作为儿女，你可曾觉察那份至诚至爱？可曾感激？可曾想过回报？可曾想过有一天她渐渐老去，你能做些什么？我一直相信一句话：“没有一种给予是理所当然。”所以，亲爱的同学们，让我们在享受着母亲给的关怀，享受她毫无保留的爱时，请永远怀着一颗感恩的心，提醒自己幸福，并开始学会回报。或者，双休日为妈妈洗一次碗；或者，母亲节送妈妈一束花；或者，陪妈妈散步说说话；也或者，只是静静地，回忆并纪录母亲留在你记忆深处的一个爱的细节——这就是老师留给你们的今天的课后作业。深情的想起母亲，告诉她：其实，我一直都〈懂你〉（播放〈懂你〉，回忆母亲）