语文单元整体教学赵景瑞单元教学常态课现状目标不全面——阅读只得意目标无分配——教学无计划走一课算一课单元不整合——训练无序读写脱节一课不聚得——处处都想抓水过地皮湿学生不先学——教师无学情盲目牵着走课堂假全体——一人答对全班都会时空不充足——练习走过场课堂无实效——当堂看不出效果教师缺启发——急于出答案急于师灌输一基本原则——九学定学——明确定标（课标、段标、课后作业）分学——全册分配（分布“得点”）整学——读写结合相得益彰选学——一课一得得得相连先学——先学后教以学定教足学——充足时空训练落实全学——全体参与口笔结合实学——夯实三维当堂见效导学——气氛和谐教导有方单元整体教学思路1解读课标明确“要点”2通读全册排列“布点”3整读单元解析“重点”4精读每课夯实“得点”1解读课标明确“要点”高年级课标重点识字较强识字能力硬笔写美观毛笔写楷书写字阅读读式：朗读默读有速度学习浏览诵读诗文搜集需要信息课外阅读读力：了解梗概、了解顺序、推想意思、辨别感情领悟写法读法：掌握不同文体的阅读巩固常用学法文理：懂得写是为交流文材：观察习惯积累素材习作文体：纪实文、想象文、读书笔记文改：修改习作文速：有一定速度口语听话：抓要点简要转述交际说话：敢于发表尊重对方根据对象场合有条理语言美2通读全册排列“布点”通读全册练习归类横纵思考全册整体备课归类通摘通思表单重课识阅读作文其他元点题字读式读力读法小大汲解赏记评创文体11册部分内容整体思考组元重点能力大作文小练笔1感受自然联想想象表达我是自然一员3观察虫2心中祖国关键词句达意演讲稿读后感3心灵关爱环境心理描写相互关爱事9续写穷人4珍爱家园联实际深思考建议漫画作文15发现环境5初识鲁迅含义深刻句子写小伙伴6轻叩诗歌感受诗歌魅力活动总结写诗7人与动物快速阅读图片作文27想象内心8艺术魅力联想想象表达我与艺术阅读5重点想象文4篇七爱作文2重点记实文3篇大
