小班语言领域：民俗儿歌《端午》活动目标：1、了解端午节的来历，理解儿歌内容
2、喜欢参加语言活动，能大声朗诵儿歌
活动准备：端午节课件、儿歌图片
重点：了解端午节的来历，理解儿歌内容
难点：尝试脱离图片提示，有韵律的大声朗诵儿歌
活动过程：1、谈话方式进入主题
“请幼儿说一说什么节日会吃粽子
我们休息了三天，你们知道哪天是端午节吗
（周六、农历五月初五），端午节是为了纪念一位伟大的爱国诗人，你们知道他是谁吗
端午节还有许多有趣的习俗和游戏，大家想不想知道啊
”2、播放端午节课件，帮助幼儿了解端午节的来历
教师朗诵儿歌，请幼儿听一听，儿歌里说了什么
（五月五，是端阳；门插艾，香满堂；吃粽子，撒白糖；龙舟下水喜洋洋
）结合课件，讲述儿歌内容，再次帮助幼儿理解
（重）3、教师出示与儿歌相关图片，帮助幼儿理解儿歌中每一句里说的习俗
请幼儿练习说一说，来巩固幼儿对儿歌的记忆
利用师幼同诵、男女分组、小明星代表等朗诵方式，鼓励幼儿大声朗诵，根据幼儿掌握情况，请幼儿脱离图片，记住儿歌内容，有韵律地朗诵儿歌（可利用拍手等方式）
