七年级语文教学工作参考计划 VIP专享VIP免费

七年级语文教学工作参考计划七年级语文教学工作打算本学期我担任七年级(3)班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作打算：一、学情分析所教班级七年级(3)班44人，这个班级的学生语文根底较差。一部分学生灵敏一些，男女生的学习态度有非常大差异。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，理解才能，写作才能偏低。通过上学期的学习锻炼，突出的特点是：1、学生对语文课的认识和理解有了拓展2、能大胆尝试和探究咨询题，开放性的咨询题有本人的见解3、大部分学生对语文学科有浓重的兴趣4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行存在的缺乏有：1、学习语文的适应养成差2、学习比拟盲目，目的性不强3、学习的主动性、合作探究认识不强4、根底参差不齐，两极分化严峻5、积累较少，阅读面不广。二、教材分析课程标准语文实验教科书七年级下册，接着以语文与生活的联络为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织单元。全册书六个单元，每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。六个单元，依次安排了成长、祖国、名人、文化、探险、动物六个方面的内容。第一单元安排的是以成长为主题的课文。这些课文，有的讲述本人从孩童游戏到长大读书的成长过程(鲁迅《从百草园到三味书屋》)，有的讲述本人在父亲及四周大人的教育和妨碍下不断成长的生活故事(林海因七年级下语文教学打算三：人教版七年级语文下册教学打算(1889字)初中语文七年级(下)教材，表达了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化涵养素养，特制订如下打算。一、教材分析本册共有30篇课文(其中讲读16篇，自读14篇)，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。二、学生情况分析所教学生，通过上学期的学习锻炼，突出的特点是：1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。2、能大胆尝试和探究咨询题，开放性的咨询题有本人的见解。3、大部分学生对语文学科有浓重的兴趣。存在的缺乏是：1、学习语文的适应养成有待提高。2、学习比拟盲目，目的性不强。3、学习的主动性、合作探究认识不强。4、根底参差不齐，两极分化严峻。5、积累较少，阅读面不广。三、学期目的思想品德目的：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想质量，努力开辟学生的视野，注重培养创新精神和制造才能，开展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化档次。开展健康个性，逐步构成健全人格。这是初中三年的最终目的，本学期要制造一个良好的开端，打下根底。知识目的：理解课文中出现的有关重要作家作品的常识，理解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。才能的目的：在上学期学习语文的根底上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的才能，养成学习语文的良好适应。详细的说，确实是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，理解根本写法，具有一定的语言感受才能，初步掌握精读略读以及阅读的方法，培养默读的适应，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的才能，读文言文课文，要理解内容，背诵一些根本篇目，纯熟使用常用字典词典，养成读书看报的适应。人文素养目的:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西灵敏运用到生活中，从而提高本人的文化档次，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的适应等。四、教学措施依照学生的情况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施：1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，熏陶道德情操，培养审美情趣。2、语文教学中，要加强综合，简化眉目，突出重点，注重知识之间、才能之间以及知...