《家乡的特产知多少》活动设计稿活动分析在本次活动中，组织学生紧紧围绕《家乡的特产》这一活动主题，认识和了解家乡的特产，在搜集、展示、为家乡的特产设计广告词等活动中，运用自己的知识去解决活动中遇到的一些实际问题。了解一些有关家乡特产的知识，在与他人的交往中，与同伴的合作中，在设计特产的广告词过程中，激发学生对家乡的热爱；从中发现问题，解决问题，体验成功，感受成长的快乐。活动目标知识与技能:1、让学生了解家乡的特产，进而赞美、推广家乡的特产。2、培养学生分析、比较事物的能力，提高学生与他人交往、合作的能力，创新和实践的能力。过程与方法：组织学生围绕活动主题发现问题、提出问题，指导学生通过实践、活动解决问题。情感、态度、价值观：通过活动，进一步增强学生对家乡的热爱之情，激发学生关心、关注家乡的发展和建设。活动准备：把学生分成六小组，组内搜集至少一种家乡特产活动重点教师要有效的创设学生发现问题的情境，指导学生发现问题、从而解决问题。活动难点：为家乡的特产设计广告词活动过程：一、创设情境，引入活动主题1、（播放新疆风景名胜视频）你们知道这是什么地方吗？你们去过这些地方吗？你还知道我们的家乡有哪些美景？启发学生谈对家乡的认识，激发学生对家乡的热爱之情。2、教师总结：我们的家乡的山美、水美，人更美。还有很多值得我们自豪的特产。你知道家乡都有什么特产吗?引入活动主题：家乡的特产知多少二、讨论、交流知道的家乡的特产1．小组按不同形式展示课前搜集的特产资料，以顺口溜、快板、儿歌、歌曲、舞蹈等形式展示出来。2．师补充其他特产3.学生根据老师出示的特产，小组内自编一句推销特产的广告词，师巡视1并指导。4.组内展示特产广告词。5.全班集体评价最有新意和创意的广告词。三、赞美家乡1.歌舞欣赏《我们新疆好地方》，学生自由载歌载舞。2.我们亲自经历了家乡特产的展示会，又亲口尝了特产的美味，现在你有什么愿望想表达，有什么感想想抒发呢？四、课堂小结作为一名新疆人，我们感到骄傲，让我们共同努力，使我们新疆更多的特产走向世界；使我们的家乡，更加辉煌，更加繁荣！哈密瓜哈密瓜，色、香、味俱佳，瓜肉肥厚，香甜清脆，含糖量高。“色黄明如缎”、“瓜熟时到口即融，无滓”。哈密瓜松脆汁多，甜而不腻。哈密瓜有悠久的历史，早在汉代，哈密一带就普遍栽培哈密瓜，不过当时不叫哈密瓜，只称“甜瓜”。至清初康熙年间，“自康熙初，哈密投城，此瓜始入贡，谓之哈密瓜”。哈密瓜现有黄蜜宝、红蜜宝、金蜜宝、早金、西域一号、洋香瓜、华西蜜二号、农抗黄金龙、新蜜11号等多个品种。吐鲁番葡萄新疆吐鲁番是葡萄的故乡，也是葡萄的王国。据史书记载，早在2000多年前西汉时期张骞出使西域，就发现这里种植葡萄。由于这里气温高、日照2时间长、昼夜温差大，特别适合葡萄的生长和糖份的累积。吐鲁番的葡萄，似珍珠，像玛瑙，晶莹剔透，甜嫩多汁，令人垂涎欲滴。这里的品种繁多，现有无核白、红葡萄、黑葡萄、玫瑰香、白布瑞克等500多个优良品种，堪称“世界葡萄植物园”。利用热风，自然荫成的葡萄干，碧绿甘美，酸甜可口，倍受人们的青睐，畅销国内外。库尔勒香梨库尔勒市位于新疆巴音郭楞蒙古自治州北部，天山南麓，是一个肥沃的绿州。这里出产的香梨最为有名，素有“梨乡”之美称。库尔勒香梨，维吾尔叫“奶西姆提”，它以皮薄、肉脆、汁多、味甜、酥香、爽口，耐贮藏，营养丰富等特点驰名中外。印度人称它是“中国的王子”，其珍贵由此可见一斑。3天山雪莲新疆雪莲,别名雪荷花.主要生长于天山南北坡.阿尔泰山及昆仑山雪线附近的高旱冰碛地带的悬崖峭壁之上。雪莲是新疆的著名特产.早在清代,赵学敏著的;本草纲目拾遗;艺术中就有大寒之地积雪,春夏不散,雪间有草,类荷花独茎,婷婷雪间可爱和其地有天山,冬夏积雪,雪中有莲,以天山峰顶者为第一的记载.精河枸杞精河枸杞素有“红玛瑙”之称，其果实鲜红、粒大饱满、皮薄肉厚、含糖丰富、药用价值高，颇受消费者青睐。地域范围在新疆精河县托里乡东、西分别到本县八家户农场和大河沿子镇，南到天山支脉婆罗科努山北麓，北至博乐河。精河枸杞形状圆...
