小学综合实践活动《家乡特产知多少》说课稿一、说教材教材分析：认识、热爱自己的家乡，应从多方面着手，了解并介绍家乡的特产是其中一个重要内容
特产是指一个地方特有的产品，也指一个地方的著名产品
特产是一个地方文化、经济的缩影，也是对外的窗口
因此，嘉兴特产无疑是一种宣传家乡的有效途径
本文不仅要使学生知道各地特产，知道特产与当地自然环境、经济进展有着密切联系，还要是学生会想别人介绍家乡的特产，把爱家乡落实到行动上
全文分为三个部分：各地特产，特产相关因素，嘉兴特产
本课的教学目标是：1 了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富
2 了解家乡的自然环境、经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的进展，激起爱家乡的豪情
3 培育搜集和处理材料的能力
教学重点是以多种渠道搜集家乡特产的宣传资料，广泛了解各地特产的名称
教学难点是让学生了解家乡的特产与经济进展的密切关系
二、说教学过程在教学流程上，老师先以游戏的方法导入，让学生猜猜家乡特产，激发学习兴趣
在明确“特产”的概念后，让学生根据自己收集到的资料，说说全国各地都有些什么特产
老师再以直观的图片形式介绍全国各地的特产，以连线的形式，强化这些知识
在夸夸家乡的特产的这个板块，为活跃课气氛，我采纳产品推销的活动形式，让学生以小组为单位，为自己的产品做推销广告
在卖特产、尝特产、赞特产的生生互动、师生互动过程中，激发学生学习热情
在活动中，让学生融入生活，了解家乡的特产、以及乡土文化，感受家乡的进展，激起爱家乡的豪情
三、说教法l、用语言创设情景，以情激情
情感对学生的学习起着不可忽视的作用
课堂教育是师与生、生与师、生与生的网状型的信息传递、沟通、碰撞和反馈，而师生的情感则是信息沟通的纽带
积极的情感可以鼓舞人们主动、愉快地认识事物、参加活动，高尚的情感产生正确的动机并蕴蓄着坚强的意志力
本课教学目标之一是要激发学生热爱家乡的道德情感
