主题班会教案之主题班会教案：维护公共场所卫生主题：维护公共场所卫生教学目的：让学生理解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德。教学重点：让学生理解公共场所卫生与健康的关系。教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。教具预备：标题、图片、幻灯片、录音带。教学过程：一、导入新课①引入：公共场所是公众休息、娱乐的地点，自然是人群较多的地点。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，假设这些人不留意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会如何样呢?其次，公共场所卫生不良，四处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会如何样呢?出示图片(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)②让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护群众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要“维护公共场所卫生”。(出示课题)二、征询：同学们明白维护公共场所卫生要如何样做吗?让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到‘五不’的内容。全班齐读一次。三、征询：同学们看书明白该如何做了，为什么要如此做呢?下面教师解释一下“五不”的内容。听完故事后，要求学生分四人小组讨论。①小芳做对了吗?你碰到这种情况会如何样做?②假设你是公园的小治理员，会如何样奉劝小朋友和小丽呢?③提征询个别小组意见后作集体评议。四、“你对维护公共场所卫生的认识”填字竞赛(各组两人参加)幻灯片(一式四份)竞赛后给予优胜组表扬。在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)；不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护(公共场所)卫生。五、结语：通过学习这一课，同学们明白得了要如何样维护公共场所卫生。除了本人要做到“五不”几点外，看到有违犯的现象，我们也应该作出宣传，让他们也做好。让大家都能在美妙的环境中娱乐，休息!
