小学综合教研组工作参考计划范文5篇小学综合教研组工作打算(一)一、指导思想：依照学校总体工作打算的安排和教科室工作打算的安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精神，促进老师专业成长，为学生成功奠基，改变老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升，让所有综合组老师体验到“副课”也能“有为有威”，培养学生各方面的综合素养，促进学生健康、审美观点及操作才能的开展，同时加强师资队伍的建立，提高老师本身的专业知识和业务才能，与时俱进，争创本教研组的特色。二、综合学科生源及学情分析：各年级学生来源主要是本校学生，少数学生从周边村小转进，少数学生及家长只注重语数外主课，仍然停留在应试教育的陈旧观念，但学生对品德与生活、科学、体育、音乐、美术等课程有浓重的学习兴趣，学习积极性特别高涨。三、工作目的与任务：1、端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2、科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联络学生实际，探究教法，编写好教案，积极参加“课内比教学”的教研活动。3、按照地点实际情况拓展教案，课堂教学必须注重学生动手才能和创新思维的培养，激发学生的学习兴趣。4、课堂教学要表达开放性，鼓舞制造性，强调有用性。5、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。四、工作重点及要求：1、认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。2、加强组内教研，全面推行五类课的落实情况(新进老师的摸底课、教管干部课、骨干老师示范课、青年老师研讨课)，使组内老师课堂教学水平得以提高。认真执行学校的上课、说课及评课制度，并通过听评课使本组老师在教学才能上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有本人的特点。教学要面向每一位学生，注重每一位学生的开展，协助学生树立决心，促进学生生动、爽朗、主动的开展。3、公开课：讲课者交授课教案、说课及二次教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4、加强教科研方面工作力度，每月两篇反思和一篇叙事上传到本人的工作博客中，每月在校本教研网上上传一篇文章。5、体育组作好各项日常工作，积极训练，一二年级学生两个月学会广播体操和校园集体舞，其他年级学生为学校举办的全县乒乓球大赛扎实筹建，选拔优秀选手参赛。6、音乐组要积极组织专长学生参加兴趣活动小组，力争编排一到两个高水平的节目，为迎接每年度的“六一”儿童节庆典活动做好预备。7、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养专长学生，积极参加各种竞赛，力争获得好成绩。8、地点教材要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作才能，多为有创作兴趣的学生提供协助，培养他们的制造技巧，积极参加每年度的科技创新大赛和手工制造竞赛。9、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重专长生的培养，积极参加各种竞赛。10、齐心协力团结协作。团结协作、构成凝聚力是教研组建立的前提。教研组的建立不管是在教育、教学依然学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相协助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。11、正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有咨询题就及时碰头、互相讨论、及时处理。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，搜集交流教改信息。互相学习、互相促进，实在运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，倡导组内老师上网学习。多学习、多研究、多讨论，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。五、加强学习，提高老师本身素养：1、各科任老师必须认真研读本...
