提交时间:2016-03-01学段:初中学科:历史与社会教材版本:人教版(2015)年级/册:八年级上目录:第二课隋唐:开放革新的时代本次作业的主要知识点:隋的兴亡所在省级工作坊名称:2015年浙江纵横求索历史与社会工作坊所在小组名称:2015年浙江初中历史8组重难点名称:重点:大运河的影响难点:对大运河的准确评价经验案例:课程标准:列举秦建立后中国古代的重要人物和重要事件,评析这些人物和事件对历史进程的重要影响教学目标:列举隋大运河的概况,并评析其影响重点:大运河的影响难点:对大运河的准确评价教学过程:以皮日休的诗:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。问:“此河”为哪河?引出教学内容第一环节:熟悉大运河的概况。由学生按课文中的图画出大运河的简图(包括一个中心、二个端点、四段河道、五大水系)再请学生简述。第二环节:讨论大运河开凿的条件。此河开凿在何时、哪个皇帝?为什么这个朝代能开凿这样的运河。第三环节:评价大运河的作用“至今千里赖通波”是什么意思?提供正反多个史料来供学生讨论理解大运河的积极和消极作用第四环节:讨论隋亡原因。“水殿龙舟事”又指什么事?与隋亡有关系吗?其它原因还有哪些?兼评隋炀帝的功过总结:隋兴是开凿运河的前提,运河的开凿是隋亡的一个重要原因反思:本课以大运河为中心有机地将隋的兴亡当成一个整体来教学,将分散的知识串联起来,重组学习内容,增强了知识间的联系,克服照本宣科平谈无奇的结果,创设了教学悬念,增加了新鲜感教师的主要任务是提供详实的历史资料还原历史,选择多角度、适合学生能力和水平的史料供学生分析、讨论,才能增加历史的真实性隋的兴亡