岳麓版高中历史必修Ⅱ第14课社会主义经济体制的建立VIP专享VIP免费

岳麓版高中历史必修Ⅱ经济成长历程互动学案第14课社会主义经济体制的建立课标解读】课标要求（1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。（2）列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。目标导航了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的国内外形势理解战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式的内容和意义认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性及斯大林模式在实践中的经验教训。【知识疏理】一、战时共产主义1.历史背景1）国际：十月革命后，英、法、美、日等资本主义国家对苏俄进行_________。2）______爆发，苏俄面临着严峻的政治、经济形势。2.口号：“__________”3.目的：幻想通过战时共产主义直接过渡到________________经济形式。4.内容1）农业：实行_________，农民除保留____、_____和______外，其余粮食以极低的价格交售_____。2）工业：实行__________，将________收归国有，对_______实行监督。3）取消_______，一切生活必需品都由国家________。4）分配：强制劳动，实行“_________”原则。5.评价：1）作用：在特殊的历史条件下实行，最大限度地集中了全国的人力、物力、财力，保证了_______的胜利。1岳麓版高中历史必修Ⅱ经济成长历程互动学案2）弊端：许多措施超出了______的限度。6.实质：在一个落后的_______占优势的国家里，企图建立高度集中的生产分配和管理体制，实现从_______向社会主义的直接过渡。【练习1】1918年，苏维埃俄国的一位市民拿100卢布在市场上购买了100斤粮食，以下判断及理由正确的是（）A.假的。当时形势严峻，粮食不可能那么便宜。B.假的。战时共产主义政策是不允许自由买卖的。C.真的。国家实行余粮征集制，人们只能去买。D.真的。苏俄政府修改了原有政策，允许自由贸易。二、新经济政策1.背景：1）________使社会经济遭到严重破坏，亟须恢复。2）国家无力直接领导和组织________生产。2.目的：解决国内的________和政治危机。3.内容：1）农业：实行__________。2）工业：①农业：以固定的_______代替余粮征集制，纳税后剩下的粮食由____自己支配。②工业：关系国家经济命脉的企业归所有，由____经营；中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和外国______经营；恢复_________。③流通：由产品交换转为_________。4.意义1）表明俄共（布）放弃了直接过渡到_______的设想与实践。2）这是列宁对在______占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果。3）找到了一条使落后的俄国过渡到______的途径，即确立与落后的______相适应的生产关系，在生产力发展的基础上，逐步向________过渡。2岳麓版高中历史必修Ⅱ经济成长历程互动学案4）受到广大工人和农民的支持，使_______得到恢复和发展，__________得到巩固。【练习2】按照列宁的说法，1921年的新经济政策是从“战时经济”退却，进入“国家资本主义”阶段。这一政策的特点是（）A.国家放弃了对经济的干预。B.实行单一的公有制。C.一定程度上恢复了市场机制。D.实行必需品配给制。三、斯大林时期的经济体制1.时间：___________中期2.确立：经过______和__________，实施国民经济发展的_________，逐步取消___________。3.主要表现：1）实行单一的公有制，包括___________和___________。2）实行高度集中的_____________。3）实行排斥市场的______________。4）主要以_________管理经济。4.评价1）积极作用：在这种体制下，国家得以按照计划调配和使用全部人力、物力、财力资源，苏联的___________取得了突出成就，形成了比较齐全的________，基本上实现了______。2）消极作用：①片面发展______，使____和______长期处于落后状态。②忽视______生产，人民的_______提高缓慢。③国家为了积累资金，从农民身上拿起的东西太多，农民_________不高。④长期僵化地执行_________，压抑地方和企业的积极性，越来越阻碍苏联经济的进一步发展。【练习3】西方史学家认为：“（斯大林时期的）苏联在大多数西方人看来，似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。”下列史实能支撑这3岳麓版高中历史必修Ⅱ经济成长历程互动学案一观点的是（）A.工业产量跃居世界第二位B.注重市场的调节作用C.重视消费品生产D.农民生产积极性不高4