如皋薛中2008-2009学年度高一第二学期物理选修3-1活动单§3.1磁现象和磁场学习目标：1、了解磁现象，磁极，以及磁极间的相互作用。2、通过奥斯特实验，了解电流的磁效应。3、了解磁极间相互作用是通过磁场作用的。4、了解地球周围磁场分布的特点。活动一：阅读课本“磁现象”部分内容，完成下列小题。物体能够吸引等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做。磁体上磁性最强的部分叫做。一个磁体有两个，分别叫（）和（）。同名磁极互相，异名磁极互相。使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做。能被的有软磁性或硬磁性的磁性材料。磁体的周围存在着磁场，磁场的基础性质是。磁场是有方向的。磁场中某一点的，规定为这一点的磁场方向。在磁场中某点，北极所受磁场力的方向跟该点的磁场方向，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向。地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理附近，地磁南极在地理附近，在地球周围的空间里存在着磁场，叫做地磁场。自主检测：实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是（）A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C.磁体的磁性越强，能吸引物质种类越多D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引思考与讨论：有两根形状相同的轻质钢棒甲、乙，一根有磁性，另一根没有磁性。如果没有任何其他用具，怎样才能知道哪一根有磁性，哪一根没有磁性？（你能想到几种方法）活动二：阅读课本--“电流的磁效应”的内容，完成下列小题。自主检测：通电导线周围存在磁场，即电流具有磁效应，1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验首先发现，下列说法正确的是（）A、通电导体和磁体一样，周围存在着磁场，即电流具有磁效应B、电流周围的磁场方向与通过导体的电流方向有关C、奥斯特实验的重大意义是首次揭示了电和磁之间的联系，对磁现象的“电”本质的研究提供了有力的证据D、支持电流具有磁效应的科学家还有库仑、托马斯·杨、安培通电螺线管周围也存在磁场，通电螺线管的一个重要应用就是电磁铁，下列说法正确的是（）我参与，我快乐！我努力，我成功！如皋薛中2008-2009学年度高一第二学期物理选修3-1活动单A、螺线管内部插入铁芯是为了增强磁性B、电磁铁的铁芯可以用钢制做C、电磁铁的工作原理是利用电流的磁效应工作的。D、磁极的极性可以由改变电流的方向控制活动三：阅读“磁场”的内容，完成下列小题。磁场是一种特殊的物质。磁体和通电导体周围存在磁场，磁体和通电导体间的相互作用就是以磁场作为媒介的。自主检测：关于磁场，下列说法正确的是（）A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流间的相互作用是通过电场产生的C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质活动四：阅读“地球的磁场”的内容，完成下列小题。我国宋代杰出的科学家沈括，在他所著《梦溪笔谈》一书中提出：“常偏东，不全南”的磁针指向，这一结论是世界首创。关于他的结论，下列说法正确的是（）A、磁针能指向南北是因为有地磁场存在，但磁针并非准确地指向南北B、地球的地理两极与地磁的两极有偏角-----磁偏角，地球不同地点的磁偏角一般不同C、除地球外，宇宙中许多天体都有磁场D、地球的磁极是固定不变的，所以磁偏角也不变化物理实验都需要一定的控制条件，奥斯特做电流磁效应实验时就应排除地磁场对实验的影响，下列关于奥斯特实验的说法中正确的是（）A、该实验必须在地球赤道上进行B、通电导线必须竖直放置C、通电导线应该水平东西方向放置D、通电导线可以水平南北方向放置19世纪20年代，以塞贝克为代表的科学家已认识到：温度差会引起电流。安培考虑到地球的自转造成太阳照射后正面与背面的温度差，从而提出如下假设：地球磁场是由绕地球的环形电流引起的。该假设中电流的方向是（注：磁子午线是地球磁场N极与S极在地球表面的连线）A、由西向东垂直磁子午线B、由东向西垂直磁子午线C、由南向北沿磁子午线方向D、由赤道向两极沿磁子午线方向自主学习材料：我参与，我快乐！我努力，我成功！如皋薛中2008-2009学年度高一第二学期物理选修3-1活动单1、磁性材料实验表明，任何...
