“新安全观”下高校国防教育新形式探索摘要：“总体国家安全观”的提出，为国防教育建构提供了新的思路。“总体国家安全观”是“新安全观”，要求把握国防教育新特点，占领国防教育新领域，打造国防教育新形式。关键词：总体国家安全观；高校国防教育；新形式“总体国家安全观”的提出，为国防教育建构提供了新的思路。“总体国家安全观”是“新安全观”，要求把握国防教育新特点，占领国防教育新领域，打造国防教育新形式。一、国防教育要以文化安全教育为突破口国家文化安全指一个主权国家的文化价值体系，特别是主流文化价值体系，免遭来自内部或外部文化因素的侵蚀、破坏或颠覆，很好的地保护本国人民的价值观、行为方式、社会制度，保护文化的民族性、维护民族的自尊心和凝聚力，并利用必要的手段扩大本国文化在国际上的影响。联合国开发计划署（UNDP）1992年的《人类发展报告》中首次把文化安全列为人类社会应该享有的一项基本权利。在全球化下，国际间的政治、经济、科技、传媒都已经成为了强势文化扩张的手段。这种“超国家领域”的控制权，正如汉密·J·摩根索的著作中所说：它的目的不在于攻占他国的领土或控制其经济生活，而在于制服和控制人的头脑，作为改变两国权利关系的工具。这种文化战略，在促使苏联解体和东欧剧变中得到成功的运用，文化安全对于国家整体安全的影响可见一斑。随着全球化浪潮的推进，不仅加速了不同文化之间的交流和融合，更加剧了不同文化之间的矛盾与冲突。美国借助全球化推行文化帝国主义的做法，极大地凸显了包括中国在内的弱势民族国家的文化安全问题。分析当前中国，最大的不安全因素并不在于敌对势力的军事入侵和战争威胁，更没有严重的内部政治动乱和不稳定倾向。中国的政治、经济、军事等领域的安全问题是可预期的、有保障的，但在文化安全领域则不然。受到经济实力、科技水平、文化建设等内外综合因素的影响，当前中国处于严重的文化此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。不安全状态。以文化产业为例，我国的文化产业正趋于被边缘化。高校学生是电影、电视、娱乐媒体等文化产业的最大受众，从年龄层次和心理特点来说，其价值取向和情感倾向也是最易受文化产业影响的。在西方流行这样一种观点，娱乐媒体不只是娱乐，也不只是商业，而是一种巨大的社会影响力。正如美国中央情报局对华《十条戒令》中所说：“一定要尽一切可能，做好传播工作，包括电影、书籍、电视、无线电波和新的宗教传播。只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半”；“一定要把他们青年的注意力，从以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信”。在这种观念的指导下，当前世界范围约95%的传媒市场被西方国家大型媒体娱乐公司所占据，有90%以上的新闻媒体为美国、英国等西方国家所垄断；美国生产制作的电视节目占据第三世界国家电视节目的60%～80%，而美国本土电视节中外国节目仅占1%～2%；美国影片的总播放时间超过全世界的50%；英国BBC、法国国际广播电台、日本NHK、德国之声和美国之音在我国周边设立了31个转播台，每天通过普通话和5种方言、174个频率对我国进行不间断式播音；我国版权贸易的输入输出比例统计为为10：1。这些差距，直接反映了文化竞争力的差距。这些无疑对我国及其他发展中国家的文化产生了巨大的冲击力。在迪斯尼进驻中国后，对方宣称：“我花了30亿美元进来，但我会赚回300亿，这是我们政治上的一次胜利”。所有这一切，无不潜移默化的影响到学生的思想观念、价值取向和行为方式。加之他们有意图的推崇西方文明的先进性和有预谋的夸大社会主义的阴暗面，学生的思维模式和爱国情感受到极大地冲击，严重损害了大学生的民族凝聚力和向心力。因此，我们应该将高校国防教育打造成传播军事文化的平台，运用文化市场的元素提升军事文化的吸引力和感召力。这将对加强高校学生的文化安全意识、传承优秀民族文化基因、抵御外来文化侵蚀、维护国家文化安全进而维此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即...
