“说普通话、写规范字”活动总结(1)[1]“说普通话、写规范字”活动总结新村小学六年级根据全国推广普通话活动精神,结合本班实际情况,认真开展了我班“说普通话、写规范字”活动。由于精心组织,制订了切实可行的活动计划,因而说标准语,写规范字的工作在实施中开展得十分顺利,并取得了比较明显的成效。具体总结如下:一、高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,尊重语言文字发展规律,努力提高国民语言文字应用能力,为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会作出了积极贡献。二、活动目标明确1.营造良好的校园宣传氛围,增强师生“说普通话、写规范字”的意识。2.以活动带动宣传,以监测促进规范,营造浓厚宣传氛围,提高师生说普通话的水平。3.以本次“说普通话、写规范字”活动为抓手,积极展示我班语言文字规范化的风采。4.通过开展本次“说普通话、写规范字”活动,进一步增强对国家语言文字法律法规的理解,增强师生的语言文字规范意识,提高师生的语言文字素养。三、活动内容丰富1.教室悬挂横幅,张贴标语、宣传画,营造班级“说普通话、写规范字”氛围。2、班级利用板报、手抄小报等多种方式,开辟“说普通话、写规范字”专栏,大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,全方位开展“说普通话、写规范字”活动。3、利用周一班会时间,在班级开展以“说普通话、写规范第1页共2页字”为主题的班会,向全体学生做好宣传推普工作。4、人人在校园内使用普通话,共同创造一个良好的语言环境。5、在学生中开展“爱我中华诗文诵读活动”。四、本次活动取得的成效。通过开展本次“说普通话、写规范字”活动,进一步增强了师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动,也有效提高了师生使用普通话和规范字的能力和水平。第2页共2页