新课程理念下的教学设计自测题标准答案VIP专享VIP免费

新课程理念下的教学设计自测题答案2————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：新课程理念下的教学设计——信息技术第一套：一单选题：1“累积学习的一般理论模式”的提出者是（C）。A.布卢姆B.奥苏贝尔C.加涅D.皮亚杰2系统论的核心思想是系统的（A）。A.整体观念B.结构功能C.模型化D.最优化3属于戴尔经验之塔“做的经验”的是（B）。A.观摩示范B.演戏的经验C.视觉符号D.学习旅行4戴尔把人们获得知识与能力的各种经验，按照它们的抽象程度，划分为（B）大类。A.2B.3C.4D.55（C）属于投影视觉媒体。A.印刷材料B.实物和模型C.幻灯D.电视和录像6“学生能叙述计算机的特点、作用，计算机技术的发展史等等”，在布卢姆的认知领域中，属于（A）。A.知识B.领会C.运用D.综合7在信息技术课程的教学中，各种信息技术工具的使用，像计算机键盘、鼠标等输入设备的操作，以及一些常用应用软件的操作都属于（B）领域的学习。A.情感B.动作技能C.认知D.无法确定8教师给学生提出教学目标，组织、提炼教学内容，安排教学顺序，指导学生学习，替学生处理教学信息。这种教学策略是（C）。A.抛锚式教学策略B.启发式教学策略C.主导式教学策略D.自学式教学策略9人本主义学习理论的代表人物是（D）。A.巴甫洛夫B.奥苏贝尔C.皮亚杰D.罗杰斯10（A）教学活动程序的基本过程是：激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固运用—检查。A.传递——接受B.引导——发现C.示范——模仿D.情境——陶冶11（A）教学方法是一种教师讲，学生听的活动。A.讲授法B.演示法C.谈话法D.讨论法12以下具有“超文本结构组织信息、友好交互环境”教学特点的是（D）。A.印刷教材B.电视教材C.幻灯投影教材D.多媒体教学软件13按照人的联想思维方式非线性地组织管理信息的一种先进的技术是（C）。A.计算机文件夹B.数据库C.超文本D.学习文件夹14（B）也称教学前评价或前置评价。A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.绝对评价15克拉斯沃尔把情感领域的教育目标分为（A）级。A.5B.6C.7D.8二多选题：1当今建构主义学习理论的基本观点主要有（ACD）几方面。A.知识观B.价值观C.学习观D.学生观2教学设计的一般过程有（ABCD）。A.教师分析B.教学目标分析C.教学策略分析D.学习者分析3教学风格的内容包括（ABCD）。A.教学风度B.教学节奏C.教学情趣D.教学基调4信息技术教师的知识结构有（ABCD）。A.信息技术知识B.纯熟的教学技能C.哲学知识D.逻辑学知识三判断题：1教育技术研究的具体内容是“学习过程”和“学习资源”的“设计”、“开发”、“利用”、“管理”和“评价”等五个方面。(正确)2创设情境就是提供一些相关的情节、景色和现象。(错误)3细化理论的过程就是在同一级上可以对不同的学习内容进行细化。(错误)41954年，美国学者威特金首先提出了“学习风格”的概念。(错误)5案例与其他教学材料是一样的。(错误)6超媒体就是多媒体加超文本。(错误)四填空题：1贝尔洛在5W模型基础上提出了___SMCR________模型。2新手型教师是指职业年龄在___5年以内________的教师。3初中阶段是学生信息素养的___发展期________。五简答题：1什么是教学设计？2什么是教学模式？3信息技术知识及能力基础分析包括哪些方面？4教学模式有哪些功能？第二套题：一单选题：1属于戴尔经验之塔“观察的经验”的是（D）。A.言语符号B.演戏的经验C.视觉符号D.学习旅行2戴尔经验之塔“抽象的经验”包括（A）个层次。A.2B.3C.4D.53（C）属于非投影视觉媒体。A.收音机B.录音机C.印刷材料D.电视和录像4“学生能用自己的语言解释计算机及其组成部分的功能，能阐述计算机的实际应用”，在布卢姆的认知领域中，属于（B）。A.知识B.领会C.运用D.综合5动作技能的形成有（B）个阶段。A.2B.3C.4D.56学生的情感学习达到（C）这一阶段时，在上网的过程中，会严格约束自己的行为，在同其他用户的交往中，能自觉地使用网上礼仪，从而与他人形成良好的网际关系。A.认同B.顺从C.内化D.无法确定7学生自己产生教学目标，学生自己对教学内容进行组织，安排学习顺序等，鼓励学生自己...