氓关雎情景默写课件目录•氓•关雎•情景默写技巧•情景默写实践•总结与反思01氓Chapter氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垣，以望复关。�诗歌内容尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！诗歌内容淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁为妇。诗歌内容夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。诗歌内容0102诗歌内容不思其反，反是不思，亦已焉哉！总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。•《氓》是一首叙事诗，作者通过自述一个男子与一个女子从恋爱到婚姻的悲剧故事，揭示了古代社会中男尊女卑的现象和妇女遭受欺凌和压迫的命运。《氓》也是《诗经》中反映妇女问题的重要篇章之一。背景介绍一个虚伪、狡诈、薄情寡义的男子形象。氓一个纯真、痴情、热烈、轻信、多情、刚强的女子形象。女主人公人物形象02关雎Chapter水鸟，传说中情意专一，配偶固定。诗歌内容雎鸠鸟贤良美好的女子。窈窕淑女水草，长短不齐。参差荇菜醒来和睡梦中都追求她。寤寐求之用琴瑟表达对她的情意。琴瑟友之用钟鼓来取悦她。钟鼓乐之背景介绍•《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。这首诗原是三章：一章四句，二章八句，三章八句。郑玄从文义上将后二章又各分为两章，共五章，每章四句。现在用郑玄的分法。第一章雎鸠和鸣于河之洲上，其兴淑女配偶不乱，是君子的好匹配。这一章的佳处，在于舒缓平正之音，并以音调领起全篇，形成全诗的基调。以“窈窕淑女，君子好逑”统摄全诗。第二章的“参差荇菜”承“关关雎鸠”而来，也是以洲上生长之物即景生情。“流”，《毛传》训为“求”，不确。因为下文“寤寐求之”已有“求”字，此处不当再有“求”义。“求”字是全篇的中心，整首诗都在表现男子对女子的追求过程，即从深切的思慕到实现结婚的愿望。第三章抒发求之而不得的忧思。这是一篇的关键，最能体现全诗精神。姚际恒《诗经通论》评云：“前后四章，章四句，辞义悉协。今夹此四句于‘寤寐求之’之下，‘友之’、‘乐之’二章之上，承上递下，通篇精神全在此处。”在全诗五十字不到之时，“寤寐求之”一句已将男子思慕之情写得沸沸扬扬，淋漓尽致了。“求之不得”二句，写男子追求受阻之况，“寤寐”二句写男子追求的目的，“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”二句写男子追求最终目的的达成了。先给读者一种极尽紧极动的感觉，然后放慢慢的画出一个美好和谐的大家庭，作为对好逑合好的结果的美好描绘。如果将第四章（头两句）夹在“寤寐求之”之下，“友之”之上；第五句（即“琴瑟友之”）顶针“窈窕淑女（好人）”句，而各以“之”字足句，那就很便当，但这样一改却总觉有些平板，有些直露；还是原来的章法曲折动人些。这种曲则全之法在《诗经》中是常见的。第四章是承此而发的议论，“求之不得，寤寐思服；优哉优哉，辗转反侧”，刻画出痴情的形象，使人感到热恋者的难耐。第五章是全诗的尾声，“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”，表明因恋爱获得成功对双方生活现状带来何种影响。“琴瑟友之”，诸家引《诗·周南·关雎序》（即《毛序》）云：“《关雎》，后妃之德也。”“钟鼓乐之”，则谓张生、莺莺通过自己的努力后终于达到了“共适君子所”的生活。从《诗经》的主要倾向看，这里所谓的君子当是封建礼教为中下层士大夫设置的婚姻标准亦即是择妻标准。但无论怎样，《氓》的流露的思想倾向至少是由情直向“礼”转化了的倾向。从诗歌本身亦可见出作者的倾向性。姚际恒《诗经通论》评云：“前后四章为第一时也；第五章‘幸得我命’，第六章‘与子偕老’，为第二时也；第七章‘不思其反’，第八章‘士贰其行’，第九章‘二三其德’，为第三时也；第一时真实自然，不可为第二时无端空寂，不可为第三时无端转折。”姚氏所谓第...
