走上竞选演讲台走上辩论台一、活动目的:(1)通过活动,培养思辨能力,并获得多角度思考问题的方法;(2)通过活动,培养独立思考、敢于发表自己见解的心理品质;(3)通过活动,养成耐心倾听、尊重他人发言的良好的交际习惯;(4)通过活动,培养学生运用资料来阐述自己观点的写作能力;(5)在辩论、交流中锻炼口语表达能力
二、活动主题:事实胜于雄辩发表见解,活跃思维雄辩的力量,智慧的火花三、活动形式:辩论赛四、活动步骤:1、主持人宣布比赛规则,介绍双方代表及观点;2、正方双方辩论开始
3、评委点评并评比;4、宣布比赛结果并总结;活动建议:1、分组要均衡
2、搜集资料时要充分利用图书馆、网络等资源
3、要资源共享,合作学习国
五、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色
我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色
(答到一点即可)通过活动,训练了自己辩证的思维方法;培养了自己的口语交际能力;培养了自己的合作精神;提高了自己的参与意识;提高了自己学习语文的积极性;增强了学习语文的兴趣;在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力
六、班上准备开展上网利弊辩论赛,请说说你是怎样完成的项活动的
(1)开展此项活动赛需要做哪些活动准备
第1页共3页答:1、围绕辩题分成辩赛双方组;2、选出辩手;3、全组同学协同收集、整理资料,形成观点
(2)、全组同学协同收集、整理资料时,你可以利用校内外哪些学习资源
答:如:图书馆、家中藏书、网络等
(3)、请简要把活动过程写出来
(见活动步骤)(4)、正反方的观点及理由各是什么
见课本八上p161(5)、活动结束后说说你在此项活动中有哪些收获
(活动小结)答
通过本次综合性学习活动,我的收集资料、整理资料的能力得到加强
同时,培养了我从资料中总结、归纳观点的能力
并且进一步加强了我对辩论的认识,让我领略到了汉语的无穷魅力