生命教育系列活动方案2————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：江山职教集团“珍爱生命，幸福生活”生命教育系列活动方案一、指导思想以树立和落实科学发展观，建设和谐校园为宗旨，着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命，不断完善人格、提高综合素质与能力，提高生存技能和生命质量，把生命意识渗透到每个学生的心里。二、主题和时间1.活动主题：珍爱生命，幸福生活。2.活动时间：2011年2月28日—4月1日三、活动安排第一阶段启动阶段1、营造一种氛围：校园悬挂“珍爱生命，幸福生活”生命教育活动月主题标语。2月28日2、发出一个倡议：集团举行“珍爱生命，幸福生活”活动启动仪式。2月28日。第二阶段实施阶段1、认识生命感受幸福——引导学生把握生命脉搏、体验生命的存在八中、少体校学生可通过《生物》、《自然》等学科、中专学生可通过有关纪录片、教育片了解生命的孕育过程，播放婴儿、动植物孕育成长科教片，引导学生了解生命的产生过程，理解母亲养育的艰辛。同时，各学部要结合上学期感恩教育成果，让学生了解生命的来之不易，感受幸福生活，学会感恩。2.理解生命珍惜幸福——引导学生感受生命如歌、感悟生命意义（1）读名著、知名人、讲故事。引导学生广泛搜集、阅读关于生命的作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《秋天的怀念》、《假如给我三天光明》等作品（可网上搜索），从中受到启迪，加强对生命意义的认识。了解一些名人的事迹，如张海迪、海伦·凯勒、史铁生等，感知他们珍惜生命，与灾病顽强斗争的事迹，加强对生命意义的认识，并写出自己对生命的感悟。时间为整个教育活动过程，3月底举行以“爱”为主题的讲故事比赛。具体为中专部推荐7人，普高部为54人，体艺部为2人。（2）看影视，悟生命。有选择性地组织学生观看《2008、2009感动中国》，《唐山大地震》等影片，让学生更好地理解生命的意义和价值。（3月8－3月15日）（3）学先烈，惜幸福。通过祭扫烈士墓、学习革命先辈的英勇故事，了解革命前辈为了国家和民族的解放，不惜抛头颅洒热血，视自己的生命于不顾，理解生命的意义和价值，珍惜目前拥有的幸福生活。（4月1日）3.尊重生命，创造幸福——引导学生增强生命意识，学会欣赏生命⑴各班组织学生通过主题班会教育（安全教育为主题）学生一要尊重自然生命，二要尊重他人生命，三要尊重自我生命。通过教育，一让学生养成良好的卫生习惯，保护好身边的环境，最终促进人与自然和谐相处；二是引导学生做到不伤害他人，文明待人，真诚待人，与同学友好相处；三是引导学生理解生命的价值与真谛，诠释生命的责任，明确自己对家庭、对社会应该承担的责任，学会珍惜自我，守护生命，勇于担当，健康生活，争当阳光使者。各学部先推荐优秀班会教案报集团参评，再按评比优秀教案组织表演比赛。具体为中专部推荐7篇，普高部为5篇，体艺部为2篇。4.保护生命，享受幸福——引导学生树立安全意识，增强生存技能（1）集团从开学初展出生命教育活动展版，让学生更多、更直观的了解生命教育的有关内容。（2）为增强全校师生的安全意识和安全防范能力，掌握突发事件发生时应急逃生的路线和知识，使应急处理工作能快速、安全、有序地开展，最大限度的保护师生的生命安全，活动期间，集团将组织全校师生进行一次紧急疏散逃生大演练。（3月1-10日）（3）阳光生活，快乐成长：除集团组织聘请外面专家讲座，各部各班要充分利用学校老师资源、网络资源及其它媒体资源对学生进行生理健康教育、心理健康教育、法制教育、禁毒教育、315消费教育等，让学生在心灵感受震撼的同时，...
