Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse薂全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计袁小学语文《最后的时刻》羆黑龙江省密山市连珠山镇中心学校孙桂琴袆教案背景:蚂1,面向学生:中学*小学2,学科:语文节3,课时:一课时蚈4,学生课前准备:二、三、蚄教学目标:螂知识:正确、流利、有感情的朗读课文
认识2个生字,正确书写10个生字
能力:在阅读中体会作者对革命者的敬仰,学习作者以饱满的激情,用悲壮的色调,突出主人公对革命无比坚贞的的描写的方法
情感:培养学生热爱祖国,对革命者敬仰的情感
重、难点:朗读课文,从具体事件中体会革命者的精神,学习描写人物心里、表情的句子
四、五、莈教材分析:膆本篇课文是小说《红岩》的节选,课文生动地描写了解放战争时期涌现出的杰出女英雄江姐牺牲前的悲壮情景,成功地塑造出了一个生活严谨、对革命事业无比坚贞、视死如归的女共产党员的光辉形象
蒃四、教学方法:讨论式讲读自主探究式练读自学式袂五、教学过程:一,二,蝿导入:袈板书:时刻
师:这个词是什么意思
找出它的近义词
蒆师解释:时刻指的是时间上的某个点
板书:最后的
这个短语是什么意思
强调的是哪个词
羂师:时间是永恒的,最后的时刻指的哪一段时间
谁在最后的时刻做了什么
让我们走进15课,《最后的时刻》三,四,膀学生汇报,莆师:课前同学们进行了预习
老师检查下,你对课文了解多少
芅课文写的是什么时间的事,在哪发生的,主要写的是谁
五,六,肁背景介绍,薁播放课件
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