《社会主义核心价值观》传唱活动总结主题歌曲传唱活动总结为了大力培育和践行社会主义核心价值观，深入贯彻习近平总书记关于弘扬社会主义核心价值观的重要讲话精神，提升学生的文明素质，根据上级文件精神，东张小学开展了社会主义核心价值观主题歌曲传唱活动，并圆满结束。现将本次活动总结如下：一、精心组织，营造氛围，让核心价值观入目入耳。1.学校利用国旗下讲话向全体学生进行宣传动员，鼓励学生学唱、传唱社会主义核心价值观相关歌曲，集体重温社会会主义核心价值观24字内容，进一步让核心价值观深入人心。2.学校十分重视社会主义核心价值观的宣传教育，校内墙壁、学校电子屏幕等都醒目地呈现着社会主义核心价值观的24个字。让全体师生熟知于心，营造良好的氛围。二、结合学校实际，精心安排，让核心价值观入脑入心。1.合理利用音乐课，班班学唱，人人会唱。学校统一安排，要求本校音乐教师利用音乐课的时间教学相关歌曲，使得学生在音乐课上能准确地学习，认真地牢记。通过课堂的教学让广大学生尽快学会歌曲，了解歌曲，感悟歌曲的内涵，逐步领悟社会主义的核心价值观的意义。2.利用班队会课上，班主任组织练唱。班主任是班级德育工作的中坚力量，有效发动班主任的工作积极性，对学唱活动的顺利开展至关重要。我校积极开展全校学唱核心价值观歌曲时，要求各班班主任必须下班，组织学生的学唱活动并进行必要的指导，同时配合教室的多媒体教具，组织学生欣赏歌曲。3.教唱家长，走进家庭社会。学生是每个家庭的中心，让学生成为传唱文明的使者是最佳的方法。为了向家长传播社会主义核心价值理念，学校还要求学生回家后将所学歌曲教会家长，让社会主义核心价值观在家长的心中根植了。三、举行“社会主义核心价值观主题歌曲”歌唱比赛，激发学生的爱国热情，潜移默化地对学生进行了德育教育。全校六个年级围绕社会主义核心价值观十二个主题学唱了第1页共9页不同的歌曲，每个班都进行了精心准备，做到了人人参与，学生和老师们用激情点燃了希望之火和爱国之情，大家用歌声相互交流，相互影响，达到了预期的活动效果。通过开展社会主义核心价值观歌曲传唱活动，真正地让24字核心价值观唱响了校园，营造了健康向上的校园文化氛围，让社会主义核心价值观的种子在广大少年儿童心中生根发芽。第二篇：《社会主义核心价值观》传唱活动总结《社会主义核心价值观》传唱活动总结“我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。富强、民主、文明、和谐……”。近日，马家堡小学到处都能听到孩子共同的一个曲调，哼着同一首上口的歌曲。2016年5月以来，我校开展了《社会主义核心价值观》传唱活动。具体做了以下工作：一、精心组织，营造氛围，让核心价值观入耳。1.国旗下讲话，鼓励师生传唱核心价值观歌曲。学校利用国旗下讲话向全体学生进行宣传动员，鼓励学生学唱、传唱《牢记社会主义核心价值记之歌》歌曲。同时结合《牢记社会主义核心价值记之歌》歌词内涵，重温社会会主义核心价值观24字内容，进一步让核心价值观深入人心。2.宣传栏、电子屏幕等呈现核心价值观24字。学校十分重视社会主义核心价值观的宣传教育，校门口墙壁、学校电子屏幕、教室等都醒目地呈现着社会主义核心价值观的24个字。让全体师生熟知于心；营造良好的氛围。3.校园广播站分时段滚动播放。学校在固定时间段，播放《牢记社会主义核心价值记之歌》，朗朗上口的旋律，成为学校学生的最爱，每次播放校园内就会传出悠扬动听的歌曲声，学生们个个都是眉飞色舞的跟唱着。二、多措并举，传唱歌曲，让核心价值观入脑。1.音乐课上，人人学唱。学校统一安排，要求本校音乐教师利用音乐课的时间教学《牢记社会主义核心价值记之歌》这首歌，同时将《牢记社会主义核心价值记之歌》歌词下发到学生手中，要求人人会唱，使得学生在音乐课上能准确地学习，认真地牢记。通过课堂的教学让广大学生尽快学会歌曲，了解第2页共9页歌曲，感悟歌曲的内涵，逐步领悟社会主义的核心价值观的意义。2.班会课上，班主任领唱。班主任是班级德育工作的中坚力量，有效发动班主任的工作积极性，对学唱活动的顺利开展至...
