“三个代表”与科教兴国 VIP免费

“三个代表”与科教兴国“>今年以来，江泽民同志视察广东、江苏、浙江、上海工作时指出，要把中国的事情办好，关键取决于我们党。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。江泽民同志关于“三个代表”的思想，是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，继承历史，立足现实，前瞻未来作出的精辟论断，是对马克思主义建党学说的新发展，是对新世纪党组织和党员干部提出的新要求。能不能落实“三个代表”的思想，不仅关系到新世纪党的兴衰，同样关系到科教兴国战略的实施和中华民族的伟大复兴。只要我们以“三个代表”的思想指导党的思想建设、组织建设和作风建设；只要我们以“三个代表”的思想指导改革开放和社会主义现代化建设；只要我们按照“三个代表”的思想指导我国的对外交往与国际交流合作；我们就能够不断提高领导水平和执政水平，增强拒腐防变能力，不断解放和发展生产力，继承并发扬中华文明的优良传统，吸纳世界各民族的文化精华以及先进科技与管理，继承和发展先进文化，保证我国经济和社会的可持续发展与进步，迎接全球化以知识为基础的新经济发展的挑战，如期达到2050年的第三步战略目标，造福于中国人民。“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源，是一个统一的整体。代表先进的生产力是基础，代表先进的文化是核心，代表最广大人民的利益是宗旨。科教工作者是现代社会中极其重要的社会群体，她的形成本来就是生产力和文化发展的结果，科教工作者不但应是先进生产力的开拓者，先进文化的传播者，而且应是21世纪一代新人的培育者和优秀精神产品的创造者，科教工作者与广大工农群众相结合正是社会生产力发展和人类此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。文明进步的原动力。科教战线的党组织和广大党员，必须以高度的责任感，在更高层次上学习与实践“三个代表”的思想。回顾中国的发展史，就是一部解放生产力发展生产力的历史。先进的生产力必然要求与之相适应的生产关系，这就要求中国跨越落后的生产关系，建立人民当家作主的国家，在一个曾经是灾难深重的半殖民地半封建国家建立起社会主义制度，探索改革开放建设有中国特色的社会主义道路。经过短短的50年创造出辉煌的物质财富和精神财富，我国综合国力日益壮大，在激烈复杂的国际竞争与合作中争得了主动地位。中华民族具有举世无双的未曾中断过的中华文化传统，春秋战国的“百家争鸣”、汉唐的包容开放、康乾的文治武功都曾达到世界文明史的高峰，鸦片战争以来中华民族志士仁人前赴后继开拓中国现代化的道路，终于在中国共产党领导下科学地继承“从孔夫子到孙中山”的文化遗产，在马列主义毛泽东思想和xxx理论的指导下，我们正在建设的社会主义市场经济和社会主义文化给世纪之交的人类以新的希望和新的鼓舞。中国近代科技教育自产生以来就与人民共命运，关心并致力于广大人民的福祉。科教工作者的全部活动，归根到底都是为了促进先进生产力的发展，促进国家经济实力的增强和人民生活水平的提高。知识经济时代的到来，使生产力的内涵和外延发生了新的变化，科技和教育愈来愈成为经济和社会发展的决定性因素和基础。党要更好地代表不断发展的先进生产力，就必须集中力量发展科技和教育。科教工作者适逢这样的时代是多么幸运，科教战线的党员适逢这样的时代是多么幸福，责任是多么重大！当然，江泽民同志“三个代表”的思想也向我们提出了一个严肃的课题：科教战线的党员更应该不断地提高自身的修养，努力实践，努力做到始终代表先进的社会生产力、始终代表先进文化的前进方向、始终代表最大多数人民的利益。在生产力飞速发展特别是作为第一生产力的科学技术日新月异，世界文化交流相互激荡，人民群众觉悟日益提高的今天，我们必须以高度的社会和历史责任感，努力促进科教事业的发展，攀登世此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。界科技高峰，努...