2021年12月学校争创文明班级工作参考总结通过一学年的努力,我们完成了从青年到青青年的转变,脱去了稚气,变得更加沉稳,更加有责任心
我们在不断的调整、适应,在调整的过程中完成了又一个学期的学习
在适应的过程中,有我们想家的情绪、学习的压力、独立生活的自信
我们在慢慢改变
“让我们把50双手放在一起,把本人交给这个集体
”这是七(5)班每个人珍藏心底的一句话,由于我们相信这个“家”,热爱这个“家”,愿意把一切都献给这个“家”
一、我们的班级风貌——转变·凝聚在开学初,我们就定下了本学期我们的奋斗目的——超过七(6)班,现在这个目的已经在我们的心底生根、发芽,我们用努力和心血来浇灌这棵希望的种子,只等着她开花结果,我们也用实际行动证明着这一天不远了
为了进步,我们在学习方式上发生了一些转变,同学们已经由被动学习慢慢转变成自主学习,由个体学习转变成合作学习
自习课上,同学们都可以科学合理地安排时间,高效完成作业;学有余力的同学,还会阅读教师推荐的有关书籍,例如《读者》、《青年文摘》,同时养成了良好的读书适应,做批注、摘抄等等
课后,两三个同学还会围坐在一起,剧烈地讨论难题,如此集中大家的智慧,思路特别快就理清了
课堂上,大家积极考虑,教师一提征询,我们就会举起密密丛丛一大片手,有的还举过了头顶,恨不得把手伸到教师的眼皮子底下;由于我们的知识面越来越广,因此我们不仅可以答复教师的征询题,而且积极向教师提出本人迫切想要解答的征询题,有时也会表达本人的看法或建议;这个学期,我们还成立了自主学习合作小组,实行“一荣俱荣”制,如此不仅有利于班级治理,而且同学们都因此产生了更大的学习动力,有些同学还会遭到监视和协助,小组于小组之间也有良性竞争······我们每个人都有本人的竞争对手,你追我赶,大家都在进步,甚至有些同学对竞争对手的成绩的关注远远超过对本人的关注
但是在平时生活中,我们互帮互