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2020年两学一做学习教育发言材料还必须有从上至下一丝不苟的抓落实,才能使学习教育取得良好的成效,达到预期的目的
近年来,国家每任领导集体都根据国情、党情开展一系列的专题教育、学习教育等活动
目的是为了让国家建设的更好、党建设的更好
但是在这一系列的活动中,仍然存在少部分单位、部门或是地方政府搞形式主义、搞一阵风思想,被动的应付上级的要求,缺乏主动的学习、主动的作为
例如在刚刚开展的‘三严三实’专题教育中,针对的主体是县处级以上领导干部
据笔者所知,就存在着少数领导干部忙于政务、业务,忽略的自身的学习、建设
虽然单位统一采购学习读本,但是却没有认真习读;虽然会上作了心得讲话,但是讲话稿却是秘书代写;虽然参加了集体党组织活动,但是参加活动却走形式,没有真正做到入脑、入心……;……;”;两学一做”;基础在学,关键在做
一方面,学就要真正学习到位
笔者认为,在抓学习的时候,首先一把手要带头学好、学精《党章》《系列讲话》,只有领导高度重视了,才可能辐射到机关全体干部,做到上行下效;其次在学习讨论、党员大会、党组织生活会上,主要领导要亲自写、带头讲,各支部负责人也要亲身力行,带头做好学习发言,抓牢、抓实学习教育主要环节;最后,一般干部应当积极、主动的参与到学习教育中去,通过自学、向领导学、向先进典型学等方面,加深对《党章》《系列讲话》的体会和认识,提升自身的党性修养及理论修养
另一方面,做就好做出实际效果
就是要在实际工作岗位上牢记党员身份,严格遵守《党章》要求,以高度的党性修养来指引工作的开展
通过学习要达到学以致用,杜绝一阵风
笔者认为,各地各单位具体可以通过学习进行问题查找,然后指定整改方案,最后必须建章立制、形成长效机制并严格逗硬考核
例如对于市级部门、窗口单位、基层站所