2021年学校后勤部工作参考总结一、新领域的尝试推进了个人较全面的成长与历练。这个学期，特别感谢园里给予我新岗位尝试与历练的时机，让我在教育教学之外较为陌生的领域得以锻炼、成长。后勤治理，较于教育教学来说，零散、琐碎的事务性事情明显要多特别多，这头手边事情还未完，那边又有事情突现，最初接收时本人还真如无头苍蝇般的忙乱，却还总是达不到本人预期理想的工作效果，疲于应对各种出现的工作情况，除了心急与焦虑，只有不断的调整本人心态、在征询题中不断的反思本人工作方式，寻求打破口，以求改变被动的工作场面，把工作质量完成得更好，不过，在不断的工作探究中也收获诸多1、共同参与一线员工的工作，体验他们的工作之辛劳，认同、尊重他们的劳动付出，这种参与方式更能走进她们的内心。通过开学初一日蹲点、偶尔不定期的走入一线的工作参与，边一起劳动的同时边随意的交谈中，员工也更容易接受意见一些，并也能获知特别多有价值的信息，处理了所存在的一些征询题。再有，无任何包袱的与之诚恳的进展情感交流，更能客观全面的理解到详细细节工作、存在的征询题，然后从园所宏观需求上与之诚恳的分析，在思想观念上不断加以疏导、引领，以到达个人价值与集体价值追求的一致性，缓解了员工与治理处于对立的场面，由此，团队认识、凝聚力就慢慢的有所加强了。2、把好幼儿园开源节流关，采购物品时多方面进展价格的比对，理解掌握价格的动态，最大空间的做好本钱节约。采购于我来说是最头疼的事情：一最怕价格有偏向;二怕购置回的物质量量有偏向。最开始时由于没有经历，所采购回的物品价格、质量时有偏向，数次受挫以后弄得人没半点决心，特别怕外出采购，甚至曾想过撂下采购的这个担子，但在董事会鼓舞与信任下才重拾决心，也逐步在采购中积累了一些经历，每次采购时，即便是在固定的定点采购点也会征询明晰每一工程的单价，然后在清单后面加注详细价格单价;另有，除了定点的采购点，也会多征询征询、看看、理解其他店面的价格情况，进展物品、价格比对后，尽可能的购置性价比高的物品。3、加大了员工寝室、功能室标准治理力度，较好的改变了以往脏、乱的场面。员工寝室不断是个大征询题：物品杂乱、卫生情况差、用电平安认识欠缺，尽管平时也要求过、考核过，但是考核一下好一时，只要一不检查就回复原样，只是治标根本治不了本，杂乱也仍然是那么乱着。甚至，老师们这种不良习惯会也阻碍到小孩，镭射到了功能室的治理，班级使用完功能室后老师也没习惯收整好，导致功能室里也是“惨不忍睹”：桌椅、教玩具、图书等物品杂乱不堪。为了改变这种情况，专门召集全体住园的老师召开了一次关于寝室治理要求的会议，从两方面着手：一是责任到人，以考核督管自我约束力。重新选出寝室长，寝室长负责监管好本人寝室。将卫生要求、寝室治理细则、值日生安排详细到人，排出公共区值日生表格张贴在寝室内，每日值日生做完卫生清扫后签好字，以便于治理人员检查核对，一旦觉察未及时做好公共区卫生工作，从重考核。每个寝室内部卫生如有觉察不干净的情况，全体寝室人员一并从重考核。二是治理上由平时的一周一检调整为不定时随时抽检，要确保寝室随时保持卫生干净整洁，但凡觉察卫生情况差者同样从重考核。通过一段时间的试行，自此，寝室环境卫生改观明显，一改以往脏乱的场面，变得干净清新多了。功能室里也相应的采取了表格式治理，但凡进入功能室使用的班级做好表格记录，记录好室内卫生、教学具整理情况，出来后必须整理好功能室教学具，并也必需要认真填写好使用表格，物品整理情况如何。尽管，检查过程中仍有少部分未清理整齐的情况出现，但总体来说仍然进步相当大。但是，后期表格的填写有些班级就没能坚持下来，使用完后没及时做好使用记录，在下学期工作中还需要求老师做好持续性的工作。二、后勤团队建立初见成效。后勤人员相对班级来说也较为复杂一些，文化层次、个人素养亦存在有差异，治理起来就颇为费劲些，要求与制度的执行总是到了实际操作时大打折扣，同时习惯性的喜欢以各种借口与理由来给工作中出现的情况与征询题辩白，想要改变固化的这种工作思维与方式...
