绘本阅读在小学低段语文教学中的应用研究摘要：绘本是由图画和文字构成的，好的绘本，每幅图画都蕴含着丰富的内涵，让孩子在观察、联想、猜测中接受美的熏陶和教育。绘本不仅拥有丰富的色彩形式，能够快速地吸引学生的眼球，而且它所结合的具有教育性质的内容，还能起到一个良好的教学作用，让学生更容易理解一些复杂的情感与事件，方便了教师课堂的教学环节。本文主要运用问卷调查法首先对于绘本教学进行了概述，接下来揭示了绘本阅读在小学低段语文教学中的应用现状，文章最后分析了绘本阅读在小学低段语文教学中的具体应用，以期能够对当前实践提供指导。关键词：绘本阅读；小学低段语文教学；价值；现状；应用AbstractPicturebooksaremadeupofpicturesandwords.Goodpicturebooks,eachpicturecontainsrichconnotation,letchildrenreceivetheinfluenceandeducationofbeautythroughobservation,associationandguess.Picturebooksnotonlyhaverichcolorformsandcanquicklyattractstudents'attention,butalsocombineeducationalcontentstoplayagoodteachingrole,makingiteasierforstudentstounderstandsomecomplexemotionsandeventsandfacilitatingtheteachingprocessofteachersinclass.Inthispaper,questionnairesurveymethodismainlyusedtofirstlysummarizetheteachingofpicturebooks,andthenrevealtheapplicationstatusofpicturebookreadingintheteachingoflowlevelChineseinprimaryschools.Finally,thepaperanalyzesthespecificapplicationofpicturebookreadingintheteachingoflowlevelChineseinprimaryschools,inordertoprovideguidanceforthecurrentpractice.Keywords:picturebookreading;Chineseteachinginprimaryschools;Value;Thestatusquo.Application目录引言................................................................1一、绘本教学概述....................................................2（一）绘本教学概念..............................................2（二）开展绘本教学在小学低段语文教学中的价值....................21.激发语文学习的兴趣.........................................22.提高阅读能力...............................................23.提高作文教学的效率.........................................2二、绘本阅读在小学低段语文教学中的应用现状..........................4三、绘本阅读在小学低段语文教学中的应用研究..........................5（一）绘本阅读在小学低段语文教学中的应用方法....................51.游戏阅读法.................................................52.默读与大声朗读交替法.......................................53.想象揣摩法.................................................54.“读画”创作法.............................................65.角色表演法.................................................6（二）绘本阅读在小学低段语文教学中的应用思考....................61.什么是好绘本...............................................62.什么是好的绘本教学.........................................7参考文献............................................................9致谢...............................................................10附录...............................................................11引言绘本是由图画和文字构成的，好的绘本，每幅图画都蕴含着丰富的内涵，让孩子在观察、联想、猜测中接受美的熏陶和教育。绘本不仅拥有丰富的色彩形式，能够快速地吸引学生的眼球，而且它所结合的具有教育性质的内容，还能起到一个良好的教学作用，让学生更容易理解一些复杂的情感与事件，方便了教师课堂的教学环节。近几年来，通过研究显示，绘本阅读的指导方向已经与发展规律偏离，违背了绘本引入教学的初衷。在当前的绘本教学过程中，教师对绘本的解读不够全面，绘本教学方法不正确。我们应该引导孩子正确的进行绘本阅读，绘本教学的意义。它是语文...
