精选公文范文北京航空航天大学演讲与口才笔记篇一:演讲与口才》大学公开课笔记《演讲与口才》大学公开课笔记北京航空航天大学姚小玲教授导语:成功=15%专业技能+85%人际关系——戴尔•卡耐基(附:一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会的速度和程度)人际关系=善良(真诚)+沟通沟通=听+说(成败是说出来的,机遇是听出来的)“见什么人说什么话,到什么山唱什么歌”“干什么吆喝什么”说-口才,“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。精选公文范文1精选公文范文2精选公文范文“话不在多,达意则灵”第一讲,口才概述:言之有物,言之有理,言之有文,言之有序,言之有情1.成功与口才德,是口才的灵魂;才,是口才的核心;学,是口才的基础;识,是口才的方向;胆,是口才的条件;情,是口才的保证;体,是口才的前提。能说话+会说话=说好话。2.口才的类型及构成要素★口才类型:应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等;形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等;★口才的构成要素:(1)口语表达能力:口才的基础,口才的主要内容。(2)听话的能力:会听话的耳朵。“机控想为人3精选公文范文遇是听出来的”(3)体态表达语言:人的情感表达由三部分构成:7%语气词+38%声调+55%体态。行为语言要坚持三原则:①准确性原则;②适度原则;③自然原则。(4)心理素质:对自己情绪情感的制和对听众心理的把握。(5)认知思维:观察力、记忆力、象力和逻辑思维能力。(6)人际交往意识:交往要以对方中心。(7)人格魅力:学会做人,以理服以德服人。(8)知识面、阅历和智慧:话题就会多??多看,多听,多问,多写,多记,多思,多学,多练附:口才构成的三要素(四要素)精选公文范文精选公文范文4精选公文范文说话者、信息、听话者、(环境)3.口才的功能(1)口才的社会功能:①政治生活中的鼓动辩驳功能②经济竞争中的攻关谈判功能③教育活动中的传播感染功能④日常生活中的协调沟通功能(2)口才的艺术审美功能:①说话者②说话内容③听众★口才训练的基本方法:①敢说;②坚持以科学的方法为指导;③勤说、勤练。(口才像游泳,要像下水练游泳一样找场合练口才)(本讲结束语:“口才能助你成功,口才能加速你成功!”)第二讲,演讲本质:1.演讲的本质及类型演讲=演(辅)+讲(主)★五个要素:演讲者,听众,信息环境,反馈★类型:5精选公文范文-让人知,让人信,让人激,让人动,让人乐(从功能上分);-主题演讲,即兴演讲(从表达形式上)-政治演讲,生活演讲,学术演讲,法庭演讲,宗教演讲(从内容上分)2.演讲的特点、作用及功能★特点:现实性、艺术性、真实性、道德性★作用功能:促进作用、教育作用、美感作用3.演讲的特征及其他★特征:独白式的现实活动言态表达(三方人物、四重联系、五个环节)★演讲及其他的关系:演与讲(讲为主,演为辅)演讲与朗诵演讲与报告演讲与口才(演讲是口才中的口才)★演讲需要准备、需要学习、需要技巧(本讲结束语:“人人都要学会演讲精选公文范文精选公文范文6精选公文范文人人都能成为有口才的人!”)第三讲,演讲的听众:1.听力技巧(演讲的目的是向听众传递信息)听,是一种技能,是主动行为。听众的配合是完成演讲的重要因素。演讲是听众的一部分,听众也是演讲的一部分。(互动)听众的主观因素靠演讲者来激发。2.听众的心理及类型(康维尔,一个主题,6000次演讲,《火星的钻石》)★听众的心理特点:①听众的注意(指向性、集中性)②听众的态度(抓住听众的认知和情感,进而意向)③听众的心理需求(满足听众)④听众的从众心理★打动听众心理的方法:-树立声誉和威望,激发听众的信赖感和注意力7精选公文范文-诱导听众情绪,换发听众激情(面部表情、身段表情、言语表情)-强化听众意识,满足听众心理需求(幽默)-掌握听众的认知心理,与听众达成共识例如:10分钟的演讲,前3分钟要抓住听众(变换你的多样性,高音、低音、慢、快语速的变化,用停顿的办法打断喧闹)(学生实例讲评:竞选班长演讲)★听众心理类型:-肯定相容型-否定相斥型-中庸淡漠型(演讲时注意转化中庸淡漠型为肯定相容型)篇二...