幼儿园区域活动中规则的创设研究目录摘要..................................................IABSTRACT.................................................II一、引言..............................................1（一）问题提出.........................................1（二）概念界定.........................................1（三）研究意义.........................................3（四）研究综述.........................................3（五）研究方案.........................................4二、幼儿园区域活动规则的现状..............................61、人数的规定........................................62、玩法的规定........................................63、游戏中的注意事项..................................7三、幼儿园区域活动规则的呈现...............................8四、幼儿园区域活动规则的执行............................9五、幼儿园区域规则建构中的问题分析........................10六、幼儿园区域规则建构的多元化策略........................13致谢.................................................17参考文献..................................................2附录：对幼儿园老师的访谈记录..............................2_Toc17079摘要幼儿园区域活动规则是存在于幼儿园各区域活动中,旨在维护幼儿安全与纪律,协调幼儿人际关系以及促进幼儿学习的行为规范与准则。对教师来讲,这些行为规范与准则能够维护幼儿园教学秩序,具有一定管理价值；对幼儿来讲,活动规则还有占据主导地位的价值,即发展价值。在幼儿园开展的教育活动中，最主要的形式就是区域活动。区域活动中规则意识的培养，是活动能够有序进行的前提条件。缺乏任何规则的区域活动，效果都会大打折扣。因此，在区域活动中，规则的制定、儿童对遵守规则和遵守规则的意识，将直接影响着区域活动的有效性和效率。本文所采用量化为主.质化为辅的研究方法，通过对A幼儿园区域规则的现状进行统计分析，对各区域活动中的规则进行统计调查，分析规则的类型和呈现方式，以及规则在实施执行过程中的方式方法,找出问题,提出针对的策略。关键字：幼儿园；区域活动；规则ABSTRACTTheruleofkindergartenregionalactivityisthebehaviornormsandstandardsthatexistintheactivitiesofkindergarteninordertomaintainthesafetyanddisciplineofyoungchildren,tocoordinatetherelationshipbetweenchildrenandtopromotechildren'slearning.Asfarasteachersareconcerned,thesecodesofconductandnormscanmaintaintheorderofkindergarteneducation,andhaveacertainmanagementvalue.Foryoungchildren,therulesofactivityalsooccupyadominantposition,thatis,thevalueofeducation.Kindergartenactivityisoneofthemainformsofeducationalactivitiesinkindergarten.Thecultivationoftheconsciousnessofrulesisthepreconditionoftheactivity.Lackofanyrulesofactivity,theeffectwillbegreatlyreduced.Therefore,intheactivitiesoftherules,therulesofchildren'sawarenessoftheruleoflaw,children'scompliancewiththerulesandsoon,willdirectlyaffecttheeffectivenessandefficiencyofactivities.Thispaperusesthequalitativeandquantitativeresearchmethodssupplementedbyresearchandanalysis,throughthecreationoftheAruleofkindergartenregionalactivity,carryoutthesurveyofactivitiesoftheregionalrulesinthepresentationandanalysisofthecharacteristicsoftherules,theactualeffectsandrulesofchildrenintheimplementationofthe.Keywords:kindergarten;regionalactivities;rules一、引言（一）问题的提出我国学前教育自上世纪七十年代起引进了美国学前教育界的一个新概念——区域活动。游戏区域的主要形式是区域游戏,老师根据孩子们的兴趣和需要，在区域活动中进行人工的有目的的划分,给孩子们提供丰富多样的材料，促进孩子们的创造力和发展个性。《幼儿园工作规程》中指出游戏...
