如何让作文中有“我”《语文课程标准》要求1写作要感情真挚，力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验……2考查内容力求贴近学生实际，引导学生表达自己对自然、社会、人生独特感受和真切体验；引导学生关注自我，关注生活，表达真情实感……3作文理念，希望学生能关注身边的生活，关注亲情、友情、师生情，作为一个活生生的人去感受鲜活的生活。文中有“我”2013看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇不少于600字的文章。2014在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。中考满分作文节选《发现生活的真味》童年时期，我家的生活十分艰苦。蜗居在六十平米的小房内，屋内却是简单整洁，燥热的夏夜，我们一家人躺在硬硬的凉席上，透过小小的天窗仰望沉静的天空……我的童年没有到处旅游，没有各种各样的兴趣班，但是父母却让我感受到大自然最朴实最简单的趣味……长大后，物质条件不再艰苦，我们搬入了宽敞明亮的房子，然而，繁重的学习压得我有些疲惫。但我明白，这艰苦的学习生活仍是藏着无限趣味的。细读《诗经》，星罗棋布的村庄，丛丛的蒹葭，引我进入一个静谧安详的世界，我若一条自由的鱼儿，在它的掌心游动……有“我”的经历《人的高贵在于灵魂》节选周国平有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。有“我”的观察中考满分作文节选《感悟大自然》我畅想冬天下雪的美景。现在下雪的日子可真是少啊，遥想童年的时候，当纷纷扬扬的雪花似轻盈的白蝴蝶飞舞，当冰清玉洁的丝缎铺天盖地，万物安睡，我喜欢徜徉在那银白世界，贪婪地阅读春姑娘寄给人间洋洋洒洒的片片来信。而现在，我只能在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句中去想象，只能在“燕山雪花大如席”的描写中去惊奇，在“纷纷鳞甲飞，顷刻遍宇宙”的虚拟中去满足……有“我”的想象中考满分作文《看见》节选车停了，上来几位农民工。他们单薄的衣服上还留着深深浅浅的汗渍，脚上穿的是清一色的解放鞋，可以很明显看出有缝补过的痕迹。几人一上车，一股热乎乎的汗味夹杂着石灰浆的味道充斥整节车厢，一些人在侧身，掩鼻，我的目光却停在那儿……是的，在公交车上，我看见了，不是从头脑中过的麻木一眼，而是深深触及心灵，震撼到灵魂的看见。透过那疲惫不堪的身躯，我看见的，是这位农民工辛辛苦苦工作一天，用自己的疲惫去换取家人的温饱。我看见的，是全天下所有栖居城市的农民工，为了建设城市的美好繁荣而努力付出汗水，却处处被人冷漠。我看见了，一颗劳累的心正呼唤关怀，我站起了身，让座，为了眼前的农民工，为那些被我们忽略掉的需要帮助的人……有“我”的思考“思考”之效果展望延伸与拓展——思考的广度感悟与探究——思考的深度呼唤与责任——思考的高度顺势推进凸显个性妙笔生花《稻田何处听蛙声》（环保与我）“稻花香里说丰年”，这一切只能在古诗中找寻。长途跋涉让我很是困倦，身心都是那样的脆弱，可在母亲舒缓的...
