澳门教育印象2020年4月我带团访问澳门,虽然只是短短几天时间,但留给我的印象却很深刻
期间,我们拜访了主管全澳除高等教育以外的所有教育事宜和青年事务的行政部门——澳门教育青年局(以下简称“教青局”)
参观了教青局下属的教育资源中心、德育中心、骏箐活动中心,考察了几所中小学
根据几天走马观花式的考察来看,澳门非高等教育的主要特点有以下几方面
一、非高等教育概况澳门非高等教育由正规教育和持续教育两大部分组成,正规教育包括幼儿教育3年,小学教育6年,初中教育3年,高中加油,职业教育3年,还有特殊教育
持续教育包括回归教育(下文详细解释)、家庭教育、社区教育、职业培训和其他教育活动
其中回归教育包括回归小学教育、回归初中教育、回归高中/回归职业教育
社会参与办教育是澳门特区教育的一大特色
2020-2020学年,澳门各级各类非高等教育学校(包括幼儿教育、小学教育及中学教育的学校,也包括特殊教育、职业技术教育及回归教育)共有80所
其中政府主办的公立学校11所,社团或教会开办的私立学校69所
只提供正规教育的学校69所,只提供回归教育的学校3所,同时提供正规教育和回归教育的学校有8所
学生总数为77,192人,其中就读正规教育学生数为73,826人,回归教育学生人数为3366人,教师总数为4984人
正是因为私立学校占据了多半江山,所以澳门的非高等教育学校享有高度的办学自主权
虽然教青局负责澳门基础教育事业
但律法规定政府不得干涉公立或私立学校的办学事务,澳门没有统一的学制、课程标准和教材,没有统一的会考和评价制度,学校可自行设置课程、制定教学计划、选择教材、实施教学活动等
澳门教育的另一个特色就是大部分学校提供多个教育阶段(从幼儿园到高中)的教育,也就是当地所称的“一条龙学校”
家长和学生可以自由选择报读任何一所学校
学校也可以自行决定是否录取学生
2020-2020此资料由网络