基于4cs教育理论的学校教育信息化模型研究摘要：进入21世纪以来，随着经济科技的迅速发展，教育领域也在发生着变化，现代信息技术与教育的结合日益紧密，学校的发展以及日常的教学工作不再似传统形式，而是借助现代信息技术，开拓了学生视野，为教师提供了学习平台，为学校发展提供了新的技术手段的支持。技术方面的变革必然离不开观念的指导，进入21世纪后，我们的教育发展的方向即终身学习与全面发展，因此美国学者们提出了4css教育理论，旨在培养学生的各种能力，以便造就能够适应未来社会发展的的人才。本文基于4css教育理论，建立学校教育信息化模型，以此为学校教育信息化水平提升提供参考和指导。关键词：4cs教育理论;学校教育;信息化模型ResearchonSchoolEducationInformationModelBasedon4csEducationTheoryAbstract：Sincethebeginningofthe21stcentury,withtherapiddevelopmentofeconomyandscienceandtechnology,thefieldofeducationisalsochanging.Thecombinationofmoderninformationtechnologyandeducationisbecomingmoreandmoreclose.Thedevelopmentofschoolsanddailyteachingworkarenolongerlikethetraditionalform.Withthehelpofmoderninformationtechnology,itopensupstudents'vision,providesalearningplatformforteachers,andprovidesnewtechnicalmeansforthedevelopmentofschools.Thetechnologicalchangemustnotbeseparatedfromtheguidanceoftheconcept.Afterenteringthe21stcentury,thedirectionofoureducationaldevelopmentislifelonglearningandall-rounddevelopment.Therefore,Americanscholarsputforwardthe4csseducationtheory,whichaimstocultivatestudents'variousabilities.Bringuptalentswhocanadapttothefuturesocialdevelopment.Basedon4csseducationtheory,thispaperestablishesamodelofschooleducationinformatization,whichprovidesreferenceandguidancefortheimprovementofschooleducationinformatizationlevel.Keywords：4cseducationtheory;schooleducation;informationmodel目录第一章引言...................................................................................................................1一、研究背景........................................................................................................1二、文献综述........................................................................................................2（一）教育信息化评价的研究现状............................................................2三、研究意义........................................................................................................4（一）理论意义............................................................................................4（二）现实意义............................................................................................4四、研究内容及方法............................................................................................5（一）研究内容............................................................................................5（二）研究方法............................................................................................5第二章教育信息化评价中的问题...............................................................................6第三章作为教育信息化评价基础的4cs教育理论.....................................................6一、4cs教育理论..................................................................................................6（一）4cs教育理论的由来与理论基础......................................................6（二）4cs教育理论概念、特点..................................................................6（三）4cs教育理论优势..............
