初探高校学生社团存在现状和应对策略高校学生社团已成为学生“认识自我,展示自我,发展自我”的重要平台,在激发学生的“自主潜能”,强化学生的“主体意识”方面发挥了积极作用,是学生进行“自我教育,自我管理,自我服务”的有效途径,是校园文化传播的重要平台,同时为大学生思想政治教育中起着潜移默化的作用
但是当前的高校学生社团存在着管理体制不完善、“多”而不“专”等问题
针对当前高校社团存在的现状,我们要努力探索应对的策略以保障高校社团健康发展,使社团真正起到丰富和活跃校园文化的作用,成为社员开阔视野、完善自我的阵地
学生社团是凭借共同的兴趣爱好、学生自愿组成的群众性学生组织,是大学生的第二课堂和高校校园文化建设的重要载体
学生社团有着较为悠久的历史,我国从近代就开始出现学生社团,且在近代诸多文化运动变革中,学生社团发挥出巨大的作用
时移势迁,社会经历了翻天覆地的变革,而我们的学生社团须适应当前社会发展的需要,满足大学生成长成才的需求,积极地开展丰富多彩、健康有益的课外活动,以促进大学生的全面发展,因而具有不可忽视的育人功能,这也是我们大学生思想政治教育工作的重要平台与阵地
我们须正确认识当前高校学生社团存在的现状:(1)管理体制不完善
现今,高校一般由校团委作为学生社团的主管部门,校学生会、校社团联作为抓手以辅助管理学生社团,也就是“一体两翼”的工作机制
学校虽在宏观管理上日趋规范化、科学化,但在具体日常管理中,也存在诸多不足之处:其一
专业指导教师匮乏,难以对社团活动实施有效的指导
现今的学生社团虽然大多指定有指导教师,但是一般都是兼职的指导教师,在经济待遇、职称评审方面也没有考虑到,缺乏有效的激励机制与评价机制,导致指导教师积极性不高,从而“在其位,而不谋其职”
从而很难在社团活动组织策划、社团负责人培养等方面提供有效的指导
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