1必修2第三章第3节DNA的复制【学习目标】1、概述DNA分子的复制；2、探讨DNA复制的生物学意义【重点难点】重点：DNA分子复制的条件、过程和特点难点：DNA分子复制过程【学法指导】1、认真观察DNA分子的复制图解，根据碱基互补配对原则，掌握DNA分子复制的条件、过程和特点；讨论DNA复制的意义。2、选学：通过探究复制方式实验的分析，学习分析实验的方法。【知识导学】导入：细胞在增殖的同时遗传物质也从亲代传递到了子代，生物体的主要遗传物质—DNA是如何保持前后代的一致？。一、对DNA分子复制的推测：和提出遗传物质自我复制的假说：1、自我复制假说的内容：DNA分子复制时，DNA分子的将解开，互补的之间的将断裂，解开的两条单链作为复制的，游离的依据原则，通过形成，结合到上。这样，新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链。2、复制方式为：二、DNA分子复制的过程：1、DNA复制的定义：。2、时间：。3、场所：。模板：4、条件：原料：能量：酶：5、DNA复制的过程：2（1）解旋：（2）合成子链：（3）形成新的DNA分子：6、DNA复制的特点与原则：特点：ab原则：7、精确复制的原因与意义：原因：意义：【合作探究】1、什么叫解旋？解旋的目的是什么？2、什么叫“子链”?复制一次能形成几条链？3、有人认为DNA复制就像洗相片一样，有一张底片就可以洗出许多相片来。这种说法对不对，为什么？4、一个DNA连续复制n次后，共有多少个DNA？多少条脱氧核苷酸链？母链多少条？子链多少条？3提示：所用知识为“半保留复制”和“碱基互补配对原则”5、一个DNA的碱基A（T、G、C）占碱基总数的a%，碱基总数为m，连续复制n次后，共需要G（C、A、T）多少个？提示：先求出亲代DNA中G=C=？；再求出DNA复制n代后子链数；最后求出DNA连续复制n代后需要鸟嘌呤数。【基础演练】1、DNA的复制主要是在细胞的分裂和第一次分裂前的期进行的。复制是指以为模板来合成的过程。复制特点是，复制过程必需以为模板、为原料、提供能量、的催化等条件，为DNA的复制提供精确的模板、并有能力保证复制能够准确无误地完成。一个亲代DNA分子通过复制形成了两个，新形成的DNA分子都是既含一条链、又含一条链，因此，称DNA的复制为“”。2、下列关于DNA复制过程的正确顺序是（）①互补碱基对之间氢键断裂②互补碱基对之间形成氢键③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构A.①③④②⑤B.①④②⑤③C.①③⑤④②D.③①④②⑤3、下列关于DNA复制的说法，其中不正确的是（）A.DNA复制过程中需要酶的催化B.DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供C.DNA分子是边解旋复制的D.DNA复制过程中两条母链均可作模板4、以DNA的一条链“－A－T－C－”为模板，经复制后的子链是（）A.“－T－A－G－”B.“－U－A－G－”C.“－T－A－C－”D.“－T－U－G－”5、某DNA分子片断含有100个碱基对，其中A为60个，该片段连续复制三次所需C的数量为（）A.180个B.280个C.320个D.360个6、某DNA分子含有腺嘌呤200个，该DNA复制数次后，消耗了周围环境中3000个含腺嘌呤的脱氧核苷酸，则该DNA分子已经复制了多少次？（）A.3次B.4次C.5次D.6次选学：DNA半保留复制的实验证据1.要分析DNA是全保留还是半保留的，就要：区分亲代与子代的DNA。41958年，科学家以为实验材料，运用，设计了实验。2、设计思路：把子链和母链做上标记，然后观察它们在新DNA中出现的情况。3.实验过程：同位素：、___，标记NH4Cl培养液培养大肠杆菌方法：分析：①离心处理后，为什么子一代DNA只有杂合链带？②子二代DNA出现了轻链带和杂合链带，说明了什么？结论：上述实验证明，在新合成的每个DNA分子中，都保留了这种复制方式是：。【练习】：1、一个被放射性元素32P标记的双链DNA噬菌体侵染细菌，若此细菌破裂后释放出n个噬菌体，则其中具有放射性元素32P的噬菌体占总数的（）A.1/nB.1/2nC.2/nD.1/22、将一个DNA分子用14N进行标记，在普通培养基上让其连续复制3次，在最后得到的DNA分子中，被标记的DNA的脱氧核苷酸链占DNA总的脱氧核苷酸链的比例是（）A.1/32B.1/16C.1/8D.1/43、含有32P或31P的磷...
