不会结束的比赛——对手就是自己六年级一班施晓琪指导教师：王海霞有人问：我超过谁才能算是成功？而这时我总想回答：超过你自己！“天生我才必有用！”这句话说得太好了！世界上的每一个人从拥有生命的那时起，就被上帝赋予了与生俱来的责任和义务。每一个人都有适合自己的水土。也许你曾遭受挫折，但那绝不能成为你放弃的理由，不能成为阻碍你前进的拦路虎。愿望与梦想，要由自己来实现，困难与挫折要由自己来克服，这样的人生才有意义，才称得上有滋有味。我的人生旅途中，也曾遇到过这样的问题。记得在四年级时，老师将一份开学典礼的演讲稿递到我手中，同时老师的期望也接着递来。拿到演讲稿后，心怦怦地跳个不停，一怕自己乡音太重，同学和老师嘲笑，二怕错过了这次展现自己的机会，以后只能在班上做一个无名小卒，这对于好胜心极强的我，简直是个天大的悲剧，我绝不会甘心默默无闻的。因为想到这些原因，一开始，我始终没有进入状态，也不够自信，但在我想到机不可失，失不再来，还有成功后的自豪，我便下定决心，一定要读好。在有了自信后，效果便是一日千里。最后，我成功了！我的演讲换来了台下热烈的掌声。我知道：我得到了认可与赞扬，那时的我，多希望掌声不要停。我喜欢成功！从那一刻起，我便知道演讲是自己的强项，是我的成功宝石。当然，成功宝石中必须得有自信。自己对自己的认可至关重要，想挑战别人，必须先挑战自己。“目标”在人生中，会起到决定性的作用，周总理是个很好的事例。“为中华之崛起而读书！”这是周总理的名言，这也是他为自己定的目标。有了目标，才会为了实现目标去奋斗、努力、拼搏。如果没有目标，哪怕自身条件再好，你的成功之路也是渺茫的，你只有浪费时间和精力，接着懊悔一生。我们要为自己定个目标，为心灵定个高度，去奋斗、去跳跃。光有挑战自己我的勇气还不够，还要付出一定的努力。每个人都应不断提升自己，我也一样。对于演讲方面的提升，并非易事。每一篇文章，每一个段落，每一个词语，甚至每一个字都有浓重的感情色彩，读错一点，就会影响演讲的效果。在演讲之前，我总是给自己鼓劲，先拥有自信，再将文章精读，将内容充分溶入脑中，使文章的思想感情与自身合为一体，让文中的那份情感，在我的心中落地生根。只有这样，才能真正地读好一篇文章，将文章的灵魂读出来，让听众随着自己的演讲入情入境。适当的时候还可以配上背景音乐，让音乐辅助自己演讲，相信效果会更好。感情表达会更充分，更真实。人要活出自我，跳往心灵的高度，直到实现自我的超越，这将是一场永远不会结束的比赛！评语以一个设问句抛出自己所要论述的观点“超过你自己！”观点的引出有吸引力。紧接着以自己演讲和周总理“为中华之崛起而读书！”为论据进行说理，再举例说明光有挑战自己我的勇气还不够，还要付出一定的努力。有一定的条理性，感染力较强。悦纳自己立志成才六年级二班姜明指导教师瞿桂芳在暑假，我读了许多课外书，在这么多书中，最令我感动的要数《童年》了。《童年》是高尔基写的三部自传中的一部。高尔基三岁时丧父，他的童年是在诺夫戈罗德度过的，也就是他的外婆家。这本书主要讲了高尔基童年生活是怎样的悲惨。就在一八七一年，他悲惨的命运开始了。他的行动都被他的外公监视着，外公不准他这样，又不准他那样，他好象在地狱中生活。他虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竞然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起！高尔基曾经被沙皇逮捕过，但是，因证据不足获释，可他还被警察秘密监视。他发表过的文章数也数不清。在一九二八年时，高尔基还不放弃那可贵的光阴，于是他在一九二八年至一九三六年写了一部卷帙浩繁的长篇小说《克里母.萨姆金的一生》，这部小说他临终前都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日于哥尔克病逝。读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。我曾经想过，如果我当时是一个工人，我一定会像高尔基那样，用我这支锋利的笔给沙皇政府当头一棒。我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时...
