网络文化对青少年思想道德的影响及对策分析研究 社会学专业VIP免费

网络文化对青少年思想道德的影响及对策摘要信息革命后，使用互联网的人越来越多。尤其是青少年，网络文化对青少年的思想道德建设有着不可忽视的积极作用。但同时，不良的网络文化导致青少年道德滑坡、民族认同感弱化、价值观扭曲等等，究其原因，主要是因为青少年心理不成熟、学校道德教育缺失、家庭教育缺位、社会监管不利。因而青少年自身应该加强思想道德培养，学校应该加强制度建设，丰富校园活动形式，家庭应该转变教育方式，国家应该规范网络管理，以此来促进青少年思想道德的发展。关键词：网络文化；青少年；思想道德；影响AbstractAftertherevolution,moreandmorepeopleusetheInternet.Inparticularyoungpeople,toyoungpeople'sideologicalandmoralconstructionofnetworkculturehasitspositiveeffects.Butatthesametime,badInternetcultureleadtoyoungpeoplemoraldecline,weakeningofasenseofnationalidentityandvaluesdistorted,thereasons,mainlybecauseofthementalimmaturity,lackofschoolmoraleducation,familyeducation,socialregulation.Thusadolescentsthemselvesshouldstrengthenideologicalandmoraltraining,schoolsshouldstrengthenthesystemconstructiontoenrichcampusactivities,familiesshouldchangethemodeofeducation,theStateshouldregulateInternetmanagement,inordertopromotethedevelopmentofteenagers'ideologicalandmoral.Keywords:Cyberculture;Themoralityofthought一、网络文化的概念和特征（一）概念现如今随着计算机的急剧发展，电脑进入到人们的社会生活中，用很快的速度改变着人们的生活方式和交往方式，人们可以超越时间、空间、种族、国界进行交流，互联网的出现大大缩短了全球的距离。与此同时，一种新型的文化形态也开始出现，即网络文化。那究竟什么是网络文化？迄今为止学术界还没有统一的定义，国内外学者各抒己见，对网络文化给予解释。李倩、刘建基这两位学者在《“互联网+”背景下网络文化对当代青少年思想道德建设的影响》一文中指出“网络文化作为一种文化的新形态，是指一切与网络信息技术，计算机计算工具等相关的在网络空间中传播同时会对现实世界产生影响的所有精神文化活动以及物质文化活动”[1]。李力将网络文化定义为“是以网络为媒介，以信息为核心，自由地获取、交流、创造多样文化信息并影响和改变人的行为方式、思维方式的总和”[2]。总而言之网络文化是随着互联网的发展而产生的，它是一种新颖的文化形式，是一种新型的媒介文化，网络文化是把网络信息技术当作支撑点，把互联网当做收接信息的载体，在虚拟的网络世界中所发生的各种文化活动及其文化观念和形态的结合体。（二）网络文化的特征网络文化作为新出现的文化形式，有它自身鲜明的特征。1.虚拟性首先，网络文化形成的前提条件具有虚拟性。网络世界主要依靠的是人类一系列的高科技技术合成，这项技术本身就是人观念的集合，是人通过大脑想象虚构的。所以它本身就具有虚拟性，正是因为这项技术的出现才推动了网络文化的出现，因而网络文化也具有虚拟性。其次，网络中的活动也具有虚拟性。比如打游戏，在游戏中聊天、相识、结婚生子，杀人等等，还有QQ表情中的惟妙惟肖的动作这些都是虚拟的，他们都是依靠网络高科技技术生成的，而网络文化就是人们在实现网络活动的过程中逐渐产生的一种意识、观念。最后，网络中人们角色的扮演也具有虚拟性。网客们在网络上以虚拟的、数字化的符号形式出现，人与人的交往也表现为符号与符号的互动[3]。在网络中，人们都是通过信息文字的传送与接受来进行各式各样的活动，人们隐去了原有的地位和角色，并不像在现实中人们是面对面的直接交流。2.开放性网络通信技术打破了时空的界限，使人们建立了更加广泛的联系。网络文化的开放性主要从下面两个方面表现出来，一是时间与空间处于相对开放的状态。无论在何时何地，人们都可以通过网络这一载体来进行文化交流活动，也能够和国际接轨，实现国际上的资源共享。在网上我们可以和别的国家进行文化的沟通和交流，去借鉴和学习他国优秀的东西。二是主体的开放性。无论是谁都拥有言论自...