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高三教学质量奖励方案一、指导思想1
为实现学校高考升学目标,激励高三年级组、班科教师集体、备课组集体及年级组长、班主任、备课组长、教师个体在实现学校升学目标过程中的贡献,设计本方案
学校高考升学目标依据入口成绩和学校发展需要定为“基本目标”和“奋斗目标”,并将其分解到各班科团队、备课组和教师个体,作为相应的过程管理的“升学目标”
对“一诊”、“二诊”及“高考”分别设置“年级教师集体贡献奖”、“班科教师集体贡献奖”、“备课组教师集体贡献奖”和“学科教师个体贡献奖”,奖励各阶段教学成果
激励全年级教师、班科教师集体、学科备课组集体在教学过程管理中的团结协作、集体教研所取得的成效;激励年级组长、班主任、备课组长在教学过程管理中的科学决策、有效调控所取得的成效;激励学科教师在教学过程管理中的因材施教、精心辅导所取得的成效
二、升学目标1
年级升学目标:基本目标:三本上线xxxx人,一本上线xxx人;奋斗目标:三本上线xxx人,一本上线xxx人
班级升学目标:1班:基本目标:三本上线xx人,一本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人,一本上线xx人
2班:基本目标:三本上线xx人,一本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人,一本上线xx人
3班:基本目标:三本上线xx人,一本上线xx人;奋斗目标:三本上线xx人,一本上线xx人
备课组升学目标此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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基本目标为年级基本目标中三本上线数的xx%,奋斗目标为年级奋斗目标中三本上线数的xx%
基本目标:三本上线xxxx人;奋斗目标:三本上线xxxx人
教师升学目标基本目标为班级升学目标中三本上线数的xx%,奋斗目标为班级升学目标中三本上线数的xx%
1班:基本目标:三