如何在英语阅读教学中有效渗透德育摘要：素质教育是当代教育的主题，在高中英语阅读教学中，教师要注重德育教育的渗透。让学生在英语阅读学习中，不仅能积累较多的英语知识，还能够提升自己的综合素质，成为符合新时代发展需要的高素质人才。本文对英语阅读教学中渗透德育教育的重要性进行分析，并就其渗透策略进行探讨。关键词：英语阅读教学;渗透;德育在高中英语阅读教学中，教师不仅要尽量帮助学生巩固基础知识，还要通过阅读训练，培养学生的英语听说读写能力，使学生具备一定的英语交际能力。而在这个过程中，教师应贯穿德育教育，促进学生的全面发展，让学生能够拥有与社会发展相符的素质。一、在英语阅读教学中渗透德育教育的重要性（一）渗透德育教育是英语阅读课堂教学的必需在高中英语阅读教学中，如果教师不注重德育教育的渗透，就会让教学成为一种缺乏目的的手段。所以，渗透德育教育是高中英语阅读教学的必需，缺乏德育教育的高中英语阅读教学，只能让学生学习到英语基础知识，而不能帮助学生领略西方文化内涵，会使学生的思维和视野受到局限。比如，在《Wildlifeprotection》的教学中，如果教师只是枯燥的对wildlife、habitat、reserve、species等新单词进行讲解，对文章中涉及到的语法知识、重点句子等进行讲解，很容易让学生失去对英语的兴趣。相反，如果教师能够在阅读教学中渗透德育教育，提出一些与课文内容有关的问题，启发学生的思维，让学生主动去探究更多的知识，则能提高学生的思维能力和学习积极性。如“WhyhastheantelopeinTibetbecomeanendangeredspecies？”在这个问题的启发下，学生能主动去收集与之相信的信息，有利于培养学生的自主学习能力。（二）德育渗透是语言教学的核心英语作为一门语言学科，在英语阅读教学中对德育教育进行渗透，能达到更好的教育效果，有利于促进学生综合素质的提升。要使学生树立正确的价值此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。观，拥有积极乐观的生活和学习态度，以及奋发向上的精神，教师就应在英语阅读教学中重视德育教育的渗透。而英语课文的内容丰富多彩，文本信息非常丰富，能够为德育教育的渗透创造良好的舞台和广阔的空间。例如，对于《Wildlifeprotection》的教学，教师可提出问题“Whyisitimportanttoprotecttherainforest？”让学生对此问题进行讨论，在讨论过程中培养学生的收集资料、整理资料的能力，还能锻炼学生的思维能力、口语表达能力等。由此可见，要达到比较好的英语阅读教学效果，就必须在教学过程中注重对德育教育的渗透。二、在英语阅读教学中有效渗透德育教育的策略（一）利用多媒体渗透德育教育英语不是学生的母语，学生在英语阅读学习中，对英语的敏感度相对较低，要领会文章中所表达的思想情感相对会比较困难。如果教师只是纯粹地对课文中涉及到的单词、短语、语法及句子进行讲解，无法有效增强学生的情感体验。多媒体能够将抽象的英语内容形象地表达出来，能够激活文字中鲜活的思想，使学生能够更好地体验文字中所蕴含的情感。比如，在《Wildlifeprotection》的教学中，教师可以利用多媒体展示一些野生动物，如leopard、antelope、dolphin等，以及利用野生動物皮毛制作成的服装等，让学生意识到人类这些行为对野生动物造成的伤害，使学生明白为什么要保护野生动物。同时，教师可在网络中下载一些与野生动物保护有关的视频，让学生能够掌握一些与之有关的基础知识，从而增强学生对课文内容的情感体验。（二）通过适当提问引发学生的思考要提高学生的英语阅读学习质量，促进学生综合素质的提升，教师就需要在教学过程中适当提问，让学生对自己面对的知识产生疑问，引发学生的思考，逐渐提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。例如，在《Festivalsaroundtheworld》的教学中，在正式上课前教师可向学生抛出以下问题：Whatisyourfavouriteholidayoftheyear？Why？Whatpartofafestivaldoyoulikebest？这就会让学生去回想自己都过过哪些节此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。日，自己最喜...
