下载后可任意编辑2024年初中校本课程规划方案校本课程是学校自主开发的一门课程，实施校本课程将对培育学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，全面提高学生的素养，发现和培育人才都具有十分重要意义。下面是我带来关于20xx年初中校本课程规划方案的内容，希望能让大家有所收获!20xx年初中校本课程规划方案(一)一、课程定位校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对培育学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培育学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。二、开发目标1、通过校本课程的开发，培育一批复合型、科研型的老师。2、培育学生的兴趣爱好，进展个性特长，提高学生自主学习、自我法律规范、自信展示的能力。3、拓展学生的知识领域，培育创新精神和实践能力。4、培育学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学下载后可任意编辑校生活，适应社会。三、开发原则1、自主性原则：尊重学生主体地位，以学生自主活动为主，多给学生想象、制造空间。2、自愿性原则：尊重学生的意愿，自选组别，充分发挥学生的个性特长。3、灵活性原则：教学内容、方法以学生的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到进展。4、开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。四、组织与实施1、成立校本课程开发讨论领导工作小组。组长：XXX校本课程开发的主要决策人和负责人,负责校本课程的总体策划,宏观调控及全面的讨论和实施。副组长：XXX组织实施校长决策及负责校本培训、检查校本课程实施、协调各部门的工作、组织老师编写校本教材和安排老师上课，实施课程计划、对校本课程的讨论和实施进行指导、评估、调查、分析学生对校本课程的需求情况及对校本课程档案整理工作等工作。成员：XXXXXX下载后可任意编辑领导小组主要职责：①构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、讨论、实施、评估等工作。②制订校本课程管理的有关规章制度并组织实施和考核。③组织老师进行校本课程的理论学习，法律规范教学行为，提高教育教学能力。④积累课改资料，及时提供教改信息。⑤常常深化校本课程实施课堂，指导开课、听课、评课工作，和实施老师一起讨论情况，帮助他们及时总结。⑥做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用。2、师资培训。选派参加各级培训、观摩和讲座；开设示范课、开展专业研讨；学校提供相应书籍资料和网络平台，让老师经过一段时间的学习，掌握一门或几门校本课程教学能力。3、健全管理制度为确保校本课程开发质量，学校将进一步拟定相应的校本课程管理制度：校本课程开发审议制度；校本课程评价制度；校本课程管理岗位责任制等。五、校本课程建设的范围初中校本课程的设置主要有以下6个领域：1、民族文化领域。通过诵读和研习代表民族文化精髓下载后可任意编辑的诗词、散文、政论，以及校史、地方史等，了解和讨论中华民族历史上的杰出人物和重大历史事件等，汲取中华民族深厚的文化底蕴，培育学生热爱祖国和家乡的情感，增强学生传承优秀传统文化、建设祖国伟业的责任感，弘扬和培育民族精神。2、自然探究领域。结合现实生活中的自然问题以及这些问题对自然的影响，引导学生对地理生态、动物植物、宇宙空间、资源环境、工艺技术、科学制造等问题进行有选择地探究，通过环境调查、科学普及、小发明、小制作等，让学生感受丰富多彩的自然现象，了解自然生态的进展规律，明确人与自然的关系，理解环境保护和可持续进展的意义，培育初步的科学精神和创新思维习惯，掌握初步的科学讨论方法。3、社会探究领域。结合现实生活中的社会问题以及这些问题对社会进展的影响，引导学生对经济、政治、法律家庭、社区、民族、国家、国际等社会问题进行有选择地探究，帮助学生掌握社会调查和社会探究的方法，培育学生的人文精神和社会责任感，为适应未来社会生活...
