科技论坛演讲稿班主任工作论坛材料有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦最累的岗位，因为班主任工作的辛苦，经常会听到很多人的抱怨当然包括我自已，都说现在的学生难管，学生家庭背景各异，学生好的好，差的差，两极分化严重。但不管怎样难，再苦再累也总得有人去做。因为班级的差异，学生个体的差异，班级工作又繁琐复杂，加上我任课的特殊一个星期只有一节课，总感觉时间不够用，我感觉到自己有很多工作都做得不是很到位，还有待改进。但后来反过来一想，这也是学校给我们的一次锻炼成长的机会，正好可以以此来督促检验我的日常工作。于是在这段时间里，我才真正地每天都在检讨自已，反思自己身为一个班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地来引导学生，能不能换一种方式来教育学生。是的，这确实是我们每一个做班主任应该深思的话题。我觉得做为一名资历不深的老师，要做好班主任工作，首先得多学习借鉴别人的成功经验，并运用到自己的实践中去不断完善方法。。我始终认为一个好的班主任不是说厉害得让学生怕你，然后叫他说一不敢叫二就是好的，看到那些不听讲又不好好完成作业经常给班级减分的学生，有时我火气也很大，经常会在班内发脾气，后来发现其实这样没有多大作用，自己气得半死，可学生还是老样子。当然不能否认严厉的老师能更顺当地管理好一个班级，凶学生也是我们做事的一种手段，但我觉得应适可而止，确实当老师需要耐心，当班主任更需要耐心，放下架子，走近学生内心深处，你会发现其实每个学生身上都有她的闪光点。教育学生不是建立在怕的基础上，而是要真正的去用爱来感化他。学生更需要的是我们爱的教育，我想他们都是不喜欢老师总是训斥他的.看来这个班主任确实是难当，经常会听到很多老师的感叹，生怕自己这里没做好，那里没做好，而学校的评比又多，每天过得人心晃晃的，真是累啊。你看那些学生把我们这些做老师折腾的，脸上的表情几乎都是固定：尤其第1页共2页是巡查这天，整天一脸疲倦面无表情.大多数学生初一年级入学时，对中学的学习生活不是很适应，于是我把培养学生良好的行为习惯作为教育的首要工作。“没有规矩，不成方圆”，我以《中学生日常行为规范》为准则，组织学生学习，做到人人明确规范要求，并结合学校一日常规检查以及学校制定的教学楼管理制度等，加以督促，有效地规范了学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、守纪习惯。我们每一个班主任都深知。教育学生就是要提高学生的整体素质，让学生全面发展。而这一切都需要我们班主任拥有教育的智慧和方法。教育的方法要细致及时，才能取得更好的效果。我们每一个学生的父母每天都为他们操心，每天上学前总是叮咛。“用心学习啊”、“上课要认真听讲”、“要多向老师问问题”等，但我们的学生却总嫌父母唠叨，总会不耐烦地敷衍父母，还觉得父母特烦，没劲。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了。我们深感作为班主任的责任重大，我们有必要教育学生理解父母，理解爱的无私与伟大。苏霍姆林斯基说过“如果一个孩子连他的妈妈也不爱，他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗。”我们的学生得到长辈的爱太多了，而没有或很少受到“爱别人”的教育，所以我们要通过多种教育形式，让学生懂得爱，学会感恩，要求学生常怀一颗感恩的心——感激父母的养育之恩、感激祖父母的疼爱之恩、感激老师的教育之恩、感激所有关心和爱护过自己的人……并且我抓住“父亲节”“母亲节”这一有利时机，开展了“献给爸爸妈妈的爱”活动，要求每个学生回忆爸爸妈妈对自己教育、关心、爱抚的事，选择一件讲给其他学生听；每人给爸爸妈妈做一件能表示你爱意的事.班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。作为新时期的一名班主任，只要用爱心呵护学生心灵，用智慧塑造学生品格，班主任工作一定是世界上最幸福最有价值的工作。第2页共2页
