教学工作参考总结-初一语文教学工作参考总结范文初一语文教学工作总结xxx,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求本人,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求本人,努力工作,发扬优点,改正缺点,开辟前进,为教育事业奉献本人的力量。本学期我担任初一、一班语文教学,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深化研究教法。通过一个学期的努力,获取了特别多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:(一)、课前预备:备好课。①认真研究教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些材料,备好每一堂课。②理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、适应,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,处理如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(二)、课堂上的情况:组织好课堂教学,焕发课堂活力。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的才能。为此,我细心研究教育心理,精确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓舞讨论的课堂教学方法,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了,克服了往常重复的缺点,课堂提咨询面向全体学生,留意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。(三)、做好课后辅导工作,转化后进生。初一的学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种咨询题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,比方,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因此,和差生交谈时,对他的处境、办法表示深化的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本人工作的缺乏。(四)、积极参与科组活动,谦虚向同行学习,博采众长,提高教学水平。二、培养学生良好的语文学习适应。初一是学习语文的黄金时期,也是养成良好适应的最正确时期。良好的学习适应是提高学生素养的重要保证,也是一个人成才的重华考范文要要素。好适应的养成不是一蹴而就的,要靠老师的催促、日积月累、潜移默化。叶圣陶先生说:"学习语文的目的在于运用,确实是要养成运用语文的好适应。"而运用语文的好适应确实是多读、多写、多想、多积累。让初一学生养成良好的学习语文的适应特别重要,会在以后的语文学习中收到事办功倍的效果;否则学生的学习是盲目的、被动的,甚至有时不明白该干些什么。我的详细做法是:(一)、要养成勤查工具书的适应。在阅读课文或写作时,遇到不认识的字,不理解的词如何办?那就向工具书请教。因此但凡学生咨询我某个字如何读,某个词如何讲,我一律不说,而是让他查字典、查词句手册本人处理。在写作时不会写的,我也不让他咨询别人,依然让他查工具书。时间一长,渐渐地同学们也就养成了查工具书的适应。(二)、要养成广泛阅读课外书的适应。读古今中外的名着,能学到许多为人处事的大道理。反复揣摩、品味冰心老人的九字真言:"读书好,多读书,读好书。"目的确实是让学生明白"读书有好处,这是站在巨人的肩上瞭望世界;要爱好读书,在浩如烟海的书中选择有用的书来读。"另外还要求学生必读书后的《名着引读》,同时在课余时间读完该册规定的名着,关于提早读的要给予确信和指导。除了名着之外,还要鼓舞学生多读其他有益的课外读物。(三)、要养成坚持写周记的适应。许多学生怕写作文,有人甚至回绝写作。假如让学生坚持写周记,在写作内容上加以指导,消除畏难情绪,定会让学生喜爱写作。由于周记的内容是广泛的:平常不好说的...
