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碎片内容
小班语言课《小老鼠上灯台》目标：1
感知儿歌的韵律感，2
能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣
准备：灯台、老鼠纸偶、勺子、布、图片过程：一
教师出示用布摭挡住的小老鼠上灯台，看看是什么
教师讲述故事
小老鼠最怕谁
出示图片，边完整念儿歌一遍
猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了
教师再次完整念一遍儿歌，其中在"猫来了"这句话后，幼儿加念"喵"，以增加强幼儿的参与性，满足幼儿的兴趣
教师用双手做道具和角色进行表演，如一只手做灯台，一只手扮演老鼠，请幼儿尝试念儿歌
请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感
你们觉得这首儿歌好听吗
请幼儿边念儿歌，边做动作
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