体育课程水平三（六年级）行进间运球上篮课时计划单元计划第一课次班级：执教老师：教学目标1.初步学习篮球运球上篮的基本技术。2.发展学生弹跳能力，提高学生的控球能力和身体协调能力。3.通过游戏活动激发学生学习自信心，培养团队合作精神和竞争意识。。场地器材小篮球42个，录音机1台，呼啦圈12个，小彩球6个，标志物12个，小桶6个教材行进间运球上篮教学重点一跨二走三上跳教学难点三步节奏，向上跳时保持身体平衡教学顺序课堂常规—球操—螺旋跑—自主探究体验—讲解示范—徒手练习—持球练习——创编持球行进间运球上篮游戏—运一次球三步上篮—分水平自主练习—放松运动—教学评价顺序时间达成目标教学内容教师活动学生活动组织形式与要求导入热身61、明确学习目标，内容与要求。激发学生学习热情、兴趣。2、让学生进一步熟悉球性。能在行进间控制好球。3、防止运动损伤，提高学生参与学习的兴趣。1、课堂常规，安全教育反应力练习：抛球稍息，接球立正，听拍球声向右看齐，再一次拍球还原2、原地球操1)伸展运动2）腹背运动3）抬腿运动4）运球练习：运球报数、高运球、低运球、看手势方向运球3、“舞龙”：螺旋跑1、教师语言导入本课学习内容、目标。2、口令指挥队列队形练习3、教师参与游戏4、强调跑动路线和持球方式，提醒注意安全。1、精神饱满，注意力集中2、积极参与练习，体会原地拍球和移动运球时手对球的感觉。3、模仿动作，跟紧队伍，积极合作参与练习。1、集合队形V字形2、球操队形正方形3、螺旋队形学练体验顺序25时间1、引导学生初步体验篮球三步上篮的动作，激发学生的学习热情。2、提高学生在实践中发现问题、探究问题的能力。3、引导学生仔细观察教师动作，理解口诀内容，师生互动。4、循序渐进，让学生逐步掌握三步上篮的节奏达成目标1、自主体验1）“夺魁”：左脚在前右脚在后于线后，跨两步单脚起跳，触碰小气球。2)采用“步点法”，探究学习第一步和第二步。2、讲解示范行进间运球上篮脚步动作：以右手投篮为例，行进间右脚跨出一大步，同时双手接球，接着左脚迈出一小步制动同时用力起跳。教学重点：一跨二走三上跳教学难点：有节奏跨步，向上跳时保持身体平衡口诀：跨、走、跳教学内容1、教师语言激励2、教师小组指导，提出问题3、讲解示范，口令带练4、巡回指导参与学生练习，语言激励教师活动1、积极参与游戏,小组探究步点的摆放，积极回答老师问题2、模仿老师动作积极思考，认真体会动作。3、在小组长带领下，念口诀持球练习，小组展示学生活动1、小组探究2、示范带练3、小组持球练习组织形式与要求（续上）5、让学生在持球的过程中感悟动作。6、培养配合的意识，增强学生的适应性。7、增加练习的难度，提高学生学习的积极性。8、照顾不同水平的学生需要，分层提高。5、示范带练6、小组持球自我体验，节奏由慢—快7、持球跨步投球过线再接住球8、投篮游戏：创造低篮筐练习；增加篮筐高度练习9、分水平体会行进间运球上篮5、巡回指导纠正错误7、教师巡回指导，纠正错误，重点指导后进生。7、提醒学生注意安全，小组指导动作。8、强调先放球再跨步，重点指导后进生。4、带着口诀小组持球跨三步练习。5、观察同伴动作，积极体验扣篮乐趣。7、助跑几步接三步投篮。8、根据自己的水平选择篮筐，尝试运一次或几次球三步上篮。4、持球跨三步触球5、原地投篮游戏6、助跑投篮游戏7、分水平体验动作拓展游戏51、提高学生学习兴趣，初次自主体验运球三步上篮脚步动作。1、游戏规则：运球后跨步接球三步持球触碰小气球后，运球绕过障碍物返回队伍。1、教师巡回指导2、重点指导后进学生，语言鼓励1、运用所学动作积极参与游戏，遵守游戏规则，帮队员加油助威。1、拓展游戏放松评价41、身心放松，调整运动后的疲劳2、引导学生自我评价，总结上课情况1、学习太极球操2、总结本次课的情况。下课1、师生参与2、教师总结本次课的学习情况，宣布下课。1、同老师听音乐，积极放松2、回顾技术动作重点、难点1、放松评价安全提示：1、做好准备活动，尤其是肩部、髋关节、踝关节，防止损伤。2、收好钥匙、头饰等物品。3、遵守游戏规则。4、练习时注意保持合理的间距。运动...
