下载后可任意编辑大班音乐活动：《花好月圆》大班音乐活动：《花好月圆》大班音乐活动：《花好月圆》活动目标：1．引导幼儿用优美完整的语句描述画面景物，熟悉《花好月圆》的曲调。通过荷花开放、小青蛙呱呱叫等情节、动作，初步感知乐曲AB的结构，并感知乐曲优美、柔和及跳跃、欢快的音乐特性。2．通过整体模仿动作，学习分声部打击乐器。3．知道《花好月圆》是我国有名的民族乐曲，激发幼儿对祖国的热爱之情。活动准备：1．多媒体课件2．打击乐器若干：三角铁、双响筒、沙球。活动过程：一、导入活动，激发兴趣1．幼儿观察一组图片。师：“小朋友，这组图片是一年四季哪个季节？幼：夏天。师：为什么？下载后可任意编辑幼：（幼儿讲述）老师小结：原来这是一个荷花池，荷花渐次开放进入了盛花期，池中的荷花摇曳生姿，还有小鸟，蜻蜓，蝴蝶矗立花间，成为夏天荷塘一道漂亮的风景。师：“我们什么时候能看到星星和月亮？老师带来了一幅夜景图，请小朋友用好听的.句子来讲一讲。”2．幼儿观看多媒体画面，用优美语句描述画面内容师：“你刚才看见了什么？”（幼儿讲述）二、幼儿欣赏乐曲1．幼儿初次欣赏乐曲，感受乐曲性质师：“这首乐曲好听吗？听了以后你有什么感受？好象看见了什么？”2．介绍乐曲名称师：“这首乐曲是我国有名的民族乐曲，叫《花好月圆》。”3．出示图谱，4．幼儿模仿身体动作（1）萤火虫提着灯笼，一闪一闪的，谁来学一学呢？（2）荷花是怎样开放的？（幼儿创编动作）（3）小青蛙是怎么来的？（一蹦一跳）（4）它是怎么唱歌的？（呱呱呱）5．幼儿整体模仿身体动作下载后可任意编辑“我们一起听着音乐来做身体动作，想一想，这首乐曲有几段？”6．小结：这首乐曲有分三段（ABA），第一段比较优美、柔和，第二段比较欢快、跳跃。第三段也是优美、柔和。三、幼儿听音乐看图谱用手打节奏完成乐曲。四、幼儿演奏乐曲1．幼儿选择乐器2．幼儿演奏反思：整个活动开展的还是很顺利的，打击乐的课程在半日活动中不常出现。孩子们都很快乐。在课程教学中也有些不足，我把“摇曳身姿”说成了“摇摆身姿”这一点上要注意。还有在乐曲的分段上，孩子们说是3小节，我否认了说是2小节，其实应该是3小节，我给改成了2小节成ABA的格式了。以后的教学中还要多努力！
