访仙中心幼儿园教师公开活动设计时间2014．12班级大(4）班执教者薛文雅公开活动范围园级教研活动课题音乐《小狗抬轿》活动目标1.学习歌曲，感受歌曲诙谐、幽默的情绪特点。2.积极参与活动，能有表情，较完整地演唱歌曲。3.愉悦的参加歌唱活动，积极地表达自己的感受。活动准备1．《小狗抬轿》的乐曲，配套磁带。2.幼儿已学会儿歌《小狗抬轿》。3.名乐《喜洋洋》。4.老虎、小狗的头饰若干，扇子，花轿。活动过程：一、韵律活动《喜洋洋》，引入课题。师：今天的天气真好，森林的小动物都非常开心的做游戏2.听，谁来了二、尝试儿歌和歌曲旋律匹配。1.复习儿歌2.听音乐，熟悉歌曲旋律3.听音乐节奏拍手4.听着音乐念儿歌5.教师范唱三、幼儿随歌曲旋律学唱歌曲。1.刚刚歌曲里发生了一件什么事情？（1）分析第一段后半部分提问：小狗不小心摔了一跤，又被老虎狠狠踢了一脚，它有什么感觉提问：应该用什么动作表现出来？（请幼儿来进行表现小狗的表情和动作）（2）分析第二段歌曲后半部分。提问：小狗被老虎踢了一脚，其他伙伴看到应该很生气，他们想了什么好办法来对付它。提问：老虎又非常的重，怎么样把老虎抛起來？幼儿：用力抛。（3）老虎欺负了小狗后又被小狗们惩罚后的样子是怎样的？引导幼儿讲出老虎滑稽可笑的样子。（4）富有表情地进行演唱，启发幼儿用不同姿态来表现老虎摔倒时滑稽可笑的样子。四、游戏《小狗抬轿》1.你们行玩这个游戏吗2．介绍花轿等师：抬花轿的八只小狗要抓住轿子抬起，身体要上下晃动走起来，扮演老虎的要坐在椅子上，手摇扇子，头晃动起来，很舒服的样子。游戏可进行3到4次，幼儿们轮流组合，交换头饰。每一轮玩好后，进行互相评价五、结束部分师：你们喜欢玩这个游戏吗？下面我们一起抬着大花轿到外面去转一转、玩一玩吧！（音乐起，幼儿跟随节奏抬起花轿到室外进行表演。）活动评析：幼儿之间存在着个体差异，但孩子们的表现欲望都很强，很多孩子都积极参与活动中，幼儿对歌曲的理解，对游戏中角色的扮演都很感兴趣。他们在老师的带领下很轻松自在的表现自我。在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。对教师专业发展的反思，首先这个活动是适合大班孩子的年龄特点，根据幼儿已有的认知经验，对狗有了很好的了解，适合他们的年龄特征。教学活动与孩子的发展水平、经验、能力等相结合，使孩子真正的获得满足和成功，充分体现了幼儿自主、探究、合作学习，从而促进幼儿主体性的发展。教师让幼儿参与了活动，在活动中体验游戏的乐趣。教学效果还是比较好，在游戏环节注意组织要更有条理些，充分发挥幼儿的表现力。通过上了这堂课，让我知道了在平时要打好基本功，在教学中，要多找资料，准备要充分，要多向有经验的老师学习，多锻炼，多吸取经验，不断反思，争取更大的进步。
