28*父亲的菜园一、教材简析：《父亲的菜园》是人教版四年级下册第七单元的一篇略读课文，讲述的是写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，父亲毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，生动细致地描写了父亲的言行，字里行间流露着对父亲的敬佩和感激之情。二、教学目标：1．学习本课生字新词，积累词语。2．熟读课文，理解课文内容，通过描写父亲的语句体会父亲不怕艰辛和困难坚持不懈的好品质，并学习这种品质。3．从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。三、教学重点：熟读课文，理解课文内容，通过描写父亲的语句体会父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质，并学习这种品质。四、教学难点：从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。五、教学准备：小黑板六、教学时间：1课时七、教学流程：（一）、谈话导入。1、师：你见过菜园吗？说说你见过的菜园是什么样子的？2、刚才同学们都说了自己对菜园的了解，那么今天让我们走进父亲的菜园，看看那里是一翻怎样的景色？补充：父亲的齐读课题。（二）、初读课文1、检查预习情况。（接下来老师就要检查一下同学们的预习情况。）出示生字词语：婴儿坚毅一筐恐怖红肿榨干憋气诱人狰狞箢箕指名读齐读（相机理解“箢箕”）2、梳理课文内容请同学们打开书本快速浏览课文，想一想父亲为了这个菜园都做了哪些事？生交流，师相机板书：开荒填土育肥过渡：为了这块菜地，父亲在荒凉的坡地上开荒、填土、育肥，容易吗？（三）品读感悟课文。1、默读课文，要求：想一想，从哪些词句中看出父亲在开垦菜园时不容易，找一找，画一画，可以在旁边写上你的感受。2、生按要求默读课文。3、交流汇报。根据学生的汇报随机出示：每天天没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的土地。①每天天没亮就上山，直到傍晚才回来，可以换个词吗？（起早贪黑）②师：据老师查资料了解三四分地大概有我们几个教室那么大。父亲经过一个星期的起早贪黑地劳动开出足有三四分的黄土地，多么不容易，该怎样读，哪个词该强调，想从你的读中知道。③指导读书。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。思考：①找出动词。②为什么不用放下来呢？③这急切的心情该怎样读？父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。①爬过山吗？累不累？父亲还要挑这一筐一筐的泥土上山，你想他该有多累，多么辛苦的父亲。该怎样读？②指导读。父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。师：是呀，在这么艰苦的条件下，父亲没有放弃他的土地，在他的努力下这块贫瘠的土地终于第一次长出了豌豆，而正当我做着吃香喷喷的炒香豆的美梦的时候发生了什么事情呢？你从哪个句子可以看出来呢？①出示“父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。”②这句里有个动词，请大家找一找③说说翻掉了什么，翻出了什么？④直到现在翻出的是怎样的一番景象？远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。①把什么比作什么？②再读课题，说说为什么不说是“我们的菜园”或“我家的菜园”，而说“父亲的菜园”？③师：是呀，父亲把原来的荒凉的坡地变成了菜地，把原来贫瘠的黄土地变成了肥沃的菜地，把原来贫瘠的死黄土变成了一块碧绿的翡翠。这块菜地是父亲历尽千辛万苦开垦出来的，直到现在，这块坡地仍是我家的菜园。(出示句子，齐读。)春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。（四）写一写。师：一年四季，菜园都是一片诱人的翠绿，当全家人坐在饭桌吃着可口的蔬菜时，作者会对父亲说什么呢？聪明的你猜一猜，可以用笔写下来。①生写。②交流。师相机板书：勤劳坚持不懈……(五)布置作业1、课下找作者其他的作品读一读。2、把课文中描写父亲...
