广州版小学四年级英语下册UNIT16IntheMarket研学案班别学号姓名一、研学目标1、通过学习，我能熟练掌握有关水果和蔬菜的单词以及购物用语。2、通过操练，我能熟练运用以下句型于情景交际和对话中。①Howmuchis/arethe...?It's/They're...②Howmuchdo...cost?They're...③Anythingelse?④That'sit.⑤Here'syourchange.3.通过合作学习，我能熟练运用购物用语和同学进行模拟购物对话。4、我能通过自主，合作，探究来达成本课的学习目标。二、自主思考学习：同学们，我们曾经学习了一些有关购物的对话，这节课我们对购物时的对话和询问价格等方法，梳理和归纳这个单元我们要掌握的语言知识，请大家通过下面的步骤先自学。加油，老师相信你是行的！（一）.听单词录音，根据发音规律自学并朗读单词。dollar,carrot,cent,tomato,onion,broccoli,fen,pepper,mushroom,potato,costanythingkilohalfvendorcustomer（二）、听课文录音，朗读课文并思考以下问题。同学们，让我们思考一下，在课文里找出一些重点的句子，请根据下列中文意思在课文中找出下列句子并写出来。1)Whenthecustormercomeinthemarket,Whatdoesthevendersaytohim/her?Andhowdoesthecustormeranswer?当custormer来到时，vender是怎样打招呼的，而custormer又怎样回答呢：Vender:①②Custmorter:①②2)Howtoaskandanswertheprice？怎样询问和回答物品的价钱？①②3)用英语写出下列句子。①我要半公斤。②我要四个_4)Vender问custormer是否还要其他东西，Howdoeshe/sheask？顾客是怎样回答的：Vender:Custormer:三、合作探究部分（一）谁是单词王。1.单词朗读竞赛。2.齐心协力记单词：小组合作把所学过的表示蔬菜和水果的单词分类写出来。3.成果展示，点评纠错。4.小组交流，怎样用英语表示价钱。（二）句型运用我最棒。1.小组合作学习购物用语。2.看图进行模拟购物对话。3.小组自编对话。4.学习成果Show.三）总结：我们今天学习了……四）当堂检测：1.把下面的单词按类别填入表格的适当位置。banana，dollar,cabbage,carrot,cent,grape,tomato,apple,onion,broccoli,fen,pepper,pear,yuan,mushroom,orange,pound,potato,Vegetable:Fruit：Money:2填上所缺的字母并写中文。c_rr_t()p_t_t_()c_bb_g_()t_m_t_()d_ll__()c_nt()k_l_()h__f()c_st()ch_ng_()3.将对话补充完整，每条横线只填一个单词。Vendor:____________canIdo_______________you?Lily:Yes,_________________dothesecarrots__________?Vendor:Onedollarand30centsakilo.Lily:OK.____________liketwokilos,_____________.Vendor:Sure._____________youwant____________else?Lily:No.____________it.Vendor:And_______________your____________.五）课后作业：1.家听本unit16的单词。2.朗读课文。3.仿照课文，自编一段购物对话并写出来。
