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四川省成都市实验2011九级数学上学期期中考试无答案 VIP免费

四川省成都市实验2011九级数学上学期期中考试无答案 _第1页
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成都市实验中学2011届上学期期中考试九年级数学试题(满分150分时间120分钟)A卷(共100分)一、选择题:(请将答案填在表格中。每小题3分,共30分)1.下列关于的方程是一元二次方程的是().A.B.C.D.2、等腰三角形的一边为4,另一边为9,则这个三角形的周长为()A.17B.22C3.,∠A为锐角,且SinA=,则CosA=()A、B、C、D、4.下列命题中,不正确的是().A.一组邻边相等的平行四边形是菱形.B.直角三角形斜边上的高等于斜边的一半.C.等腰梯形的两底角相等.D.有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形.5.一元二次方程的根为()A、B、,C、D、,6.成都市一小数学课外兴趣小组的同学每人制作一个面积为200cm2的矩形学具进行展示.设矩形的宽为xcm,长为ycm,那么这些同学所制作的矩形长y(cm)与宽x(cm)之间的函数关系的图象大致是()7、如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC=acm,∠A=60°,BD平分∠ABC,则这个梯形的周长是()A.4acm;B.5acm;C.6acm;D.7acm;8.正比例函数y=x与反比例函数y=的图像相交于A,C两点,AB⊥x轴于B,CD⊥x轴于D(如图),则四边形ABCD的面积为()A.1B.C.2D.9.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=24cm,AB的垂直平分线MN交AC于D,连结BD,若cos∠BDC=,则BC的长是()A、12cmB、18cmC、24cmD、30cm10.如图,要设计一幅宽20cm,长30cm的矩形图案,其中有两横两竖的彩条,横、竖彩条的宽度比为2∶3,如果要使所有彩条所占面积为原矩形图案面积的三分之一,则横彩条和竖彩条的宽度分别是()A.2cm和3cmB.cm和cmC.cm和cmD.cm和cm二、填空题(将答案直接写在题目中的横线上,每小题4分,共16分)11.把方程化成一般式是________________________。12.如图甲、乙两楼之间的距离为40米,小华从甲楼顶测乙楼图4ABCD第10题图顶仰角为=30,观测乙楼的底部俯角为=45,试用含、的三角函数式子表示乙楼的高米13.如图,正方形ABCD的对角线相交于点H,点H是正方形EFGH的一个顶点。如果两个正方形的边长相等,且面积为1。那么正方形EFGH绕点H旋转,两个正方形重叠部分的面积等于_________.14.若反比列函数的图像经过二、四象限,则=_______三、(每小题6分,共18分)15.解方程:7x(x-3)=4(3-x)16.计算:(-2010)0+(sin60)-1-︱tan30-︱+.17.已知关于x的一元二次方程mx2=2(1-m)x-m的两实数根为x1,x2.(1)求m的取值范围;(2)若m﹥0,设y=x1+x2,当y取得最小值时,求相应m的值,并求出最小值.四、(每小题8分,共16分)18、如图.是一座人行天桥的示意图,天桥的高是l0米,坡面的倾斜角为45°,为了方便行人安全过天桥,市政部门决定降低坡度.使新坡面的倾斜角为30°若新坡脚前需留2.5米的人行道,问离原坡脚10米的建筑物是否需要拆除?请说明理由(参考数据压)19.如图,已知一次函数(m为常数)的图象与反比例函数=(k为常数,)的图象相交于点A(1,3).(1)求这两个函数的解析式及其图象的另一交点B的坐标;(2)观察图象,写出使函数值y1的自变量x的取值范围.yxB123312A(1,3)五、(每小题10分,共20分)20.某商店将进货为8元的商品按每件10元售出,每天可售出200件,现在采用提高商品售价减少销售量的办法增加利润,如果这种商品按每件的销售价每提高0.5元其销售量就减少10元,问应将每件售价为定为多少元时,才能使每天利润为640元?21.已知:在ABCD中,AC、BD相交与点O,延长DC至E,使CE=DC,连接AE交BC于点F,连接BE,⑴.求证:四边形ABEC为平行四边形。⑵.试判断OF与AB的关系,并给予证明。(3).若OF=OA=1,△ABF的周长为,求平行四边ABCD的面积.B卷(共50分)一、填空题:(每小题4分,共20分)22.关于的一元二次方程x2-mx+2m-1=0的两个实数根的平方和为23,则m=______.23.如图,在中,是边上的高,,,,那么AD的长是_____________24.已知菱形ABCD的两条对角线相交于点O,若AB=6,∠BDC=30,则菱形的面积为.25.如图,直线与双曲线交于点A,与轴,轴分别交于点B,C;AD⊥轴于点D,tan∠DAB=;如果S△ADB=S△COB,那么______.26.如图,边长为1的菱形中,.连结对角线,以为边作第二个菱形,使;连结,再以为边作第三个菱形,使;……,按...

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